美好生活劳动创造读书活动总结 美好生活劳动创造读书活动总结 一、明确职责 1、明确读书活动的教育意义； 2、明确各位班主任在《美好生活劳动创造》的读书活动工作职责； 3、明确读书活动的规范程序，明确有关此次读书活动中所要做的有关工作。 二、安排具体 1、班主任对学生《朗诵读本》提出了相关要求，各班语文老师在班级群里具体指导学生如何读用《朗诵读本》。 3、班主任对劳动实践活动提出了具体要求，要求学生自己整理房间，参与庭院打扫，并每周帮爸爸妈妈买菜做饭、洗锅刷碗一次，让学生感悟劳动的艰辛与愉悦。 三、倡议引导 1、通过读书活动让学生明白，劳动是幸福人生的内核，人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。在家庭里希望有能力的长辈关心因疫情防控宅在家里的学生，为学生在读书活动中进行一些必要的指导。 2、“美好生活劳动创造”主题教育读书活动在我校已圆满落幕。但读书活动只有起点，没有终点。我校还将在学生中开展多项有益的读书活动，让全体学生在读书活动中受益，在读书活动中成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e5178066337ee06eff9aef8941ea76e59fa4a4f.html