阅读下面的材料，根据要求写作。 近年来，我国大部分地区都禁止燃放烟花爆竹，有人说，年味淡了；大年三十，很多人都低着头乐此不疲地抢红包，有人说，年味变了；春节长假，不少人举家出境旅游，有人说，年味没了。但也有人认为，时代在发展，社会在变革，“年味”也当被赋予新的内涵和意蕴。 你对“年味”有着怎样的感触与思考？请写一篇文章表达你的看法。要求自选角度，不要脱离材料内容及含意范围作文，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【试题来源】山东省济南市济钢高中2019届高三10月份质量检测语文试题 【答案解析】 年味儿 不知不觉，年关将近。 母亲忙前忙后准备采购年货，张罗着整理屋子，满街红艳艳的灯笼充满了温馨的气氛，外地的游子急冲冲地赶回，噼里啪啦的鞭炮点燃着喜庆。 浓浓的年味儿在人们忙活的身影中渐行渐远，孩提时代积攒的或多或少的好印象随之趋淡。不再是那个我们所熟知的年代，不再憧憬自己又长了一岁，与其说春节是个最快乐的时候，不如说是个让人猛然意识到时间流逝之迅速、压力为之重大的关口。轻轻推开那扇门，岁月深处渐次褪开沉重的外衣，透出那熟悉、温馨、喜庆的年味儿，我伸出手想要采撷这份久违的释怀，却怎知越推越远…… 儿时，腊月的那些日子，翻看削薄而陈旧的日历，泛黄的卷角散发着淡淡的烟草味儿，像是沉沦了一个世纪，细数临近春节的日子，只觉得心急得想冲破障碍。父母们收拾着杂物尘俗，每一次轻微地掸尘、擦拭，都是那么仔细，如待珍宝。邻舍家也炖起了年货，烟雾氤氲着整个厨房，恰似着扑面而来的醉人年味，叫人无可阻挡。香扑扑的气味，热腾腾的美味，惹得玩闹的孩子纷纷尝鲜，滚烫的热食吃得食火上升，口舌生疮，也不肯放下。最终耐不住性子，叫上一群伙伴，满世界地疯闹。只见那人流如潮，水泄不通，大街小巷，均是熙熙攘攘，红灯高挂，一派喜气洋洋的面貌。忙忙碌碌中，似乎一整年的努力，更多的是为了这几天。 香香的年味、腊味、节日味，全都跟着年关的脚步的来临而开始弥漫，充满每个感官。直到三十除夕，吃上欢乐的团圆饭，其乐融融，一家卧在沙发上，什么也不调换，在春节联欢晚会的一颦一笑中守岁，度过旧的一年，迎来新的一年。 钟声敲响，大年初一的爆竹热闹了，拜年、红包、烟花……不亦乐乎。是繁忙，是欢乐，是不舍？是厌倦，是喜庆，是依恋？十几年来，循规蹈矩，我想是累了，但为何内心总涌起深深的不舍，若割舍了这传统的日子，我们又有什么理由要求相聚、祝福？这是个平凡的日子，只是要我们短短的一次团圆，我们不会累，为了这短短的一次团圆！我们抱怨年味的淡去，我们感慨时光的逝去，但是否会在一个午后，回忆那远去的年味儿，这是一种幸福、温馨的体验。 追溯匆匆数十年，记忆中的年味儿，是福，是乐，是我们永久的依恋。 试题分析：这是一道材料作文，属于二元题目，材料的中心是对“年味”的评价，一种观点认为“年味淡了、年味变了、年味没了”，一种说法是“时代在发展，社会在变革，‘年味’也当赋予新的内涵和意蕴”。在立意时可以取其中的一个观点，如取前者，可以立意为“要找回传统的年味”，可以赞同第二种观点，“要赋予‘年味’以现代的内涵”，可以辩证的分析，可以立意为“让传统的节日富有现代的内涵”。行文时注意明确自己的观点，然后逐层的阐释自己的理由，在论述时可以延伸拓展到“传统”和“现代”关系的处理，让文章更有深度。 点睛：材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，因此注意才多元中寻求最佳，如是两个对立的方面注意辩证的谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题属于二元的类型可以围绕“年味”辩证的分析。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2e3f36d825284b73f242336c1eb91a37f11132ea.html