网络游戏对《历史与社会》课堂教学方式的启示 李优治 【期刊名称】《课程教材教学研究（中教研究）》 【年(卷),期】2005(000)009 【摘 要】@@ 在崇尚自由和个性的时代,人们目光关注网络,而网络游戏则是网络时代的重要一面.大量的事实表明,从来没有一样东西能像网络游戏那样风靡学生的世界.究竟是什么魔力使网络游戏能"网"住这么多学生的心?使这么多的学生沉迷于其中而不能自拔.我认为最根本的原因是网络游戏抓住了学生心理需求特点,它体现了一种新的先进的学习方式,从而激起了学生极大的兴趣.也因为此,网络游戏成为众多家长、老师的心头之痛. 【总页数】2页(P67-68) 【作 者】李优治 【作者单位】浙江省宁波市鄞州区邱隘实验中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G63 【相关文献】 1.历史素养下高中历史“探究性课堂”思考——以《抗日战争》为例探究教学方式的多样化2.让历史与社会课堂动起来——浅谈新课程理念下的历史与社会课堂教学3.构建生活化的历史与社会课堂——提高历史与社会课堂教学有效性的思考与尝试4.构建《历史与社会》"问题导引式"课堂教学模式--浙江省《历史与社会》"综合性学习"课堂教学模式探索5.构建《历史与社会》“问题导引式”课堂教学模式——浙江省《历史与社会》“综合性学习”课堂教学模式探索 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d85655fdd80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d62.html