浅谈藏区小学语文作文教学方法 仁青草 【期刊名称】《科学中国人》 【年(卷),期】2015(000)003 【摘 要】习作部分是藏区小学语文教学的重难点，也是藏区小学生在语文学习中最难突破的难点。藏区孩子文化、环境的局限，普遍想象力不够丰富，汉语言组织能力较差，这些因素导致提高孩子们的写作能力困难较大。但采取合理、有效的教学手段，有力的促进学生习作能力的提高还是有很大的空间。 【总页数】1页(P143-143) 【作 者】仁青草 【作者单位】甘肃省迭部县藏文小学 747400 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.浅谈藏区水电移民的安置方法2.浅谈藏区小学语文作文教学方法3.浅析藏区小学语文作文教学方法的创新途径4.浅谈藏区初中生文言文教学的方法5.藏区小学语文作文教学方法探析 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2d12745eecf9aef8941ea76e58fafab069dc442c.html