英语教研组对各个开课教师的公开课教学评价 时间：2007年12月19日星期三下午第四节 地点：二楼办公室 与会人员：英语教研组教师、陈晓山老师 对黄敏老师的公开课评价 陈红老师：教态自然有亲和力，提问面广，能照顾到各个层次的学生，课堂操练多，不管学生好坏都尽量多的鼓励学生 林佳老师：注重学生参与度，语言点突出，学生能得到充分的练习机会 对陈晓霞老师的公开课的评价 冯熙琳老师：课前准备充分，教态自然，有激情，学生配合良好，积极性较高，但板书不够工整，版面设计不够好。但做为一个新老师，能做到这样已经很不错了。 陈红老师：进步很大，笑容很灿烂，容易吸引学生，有亲和力，但如果shopping list 部分改为小组讨论，效果可能会更好。 曹丽华老师：教态亲切自然，师生互动，课堂活跃，以现在初一学生的水平来说已经算不错了。 吕建新老师：课堂气氛较活跃，但如果有的问题能多操练几遍，让学生直接课上掌握可能会更好。 卞军老师：教学过程真实，教学方法符合初级阶段学生的学习规律，但如果加入pair work,可能课堂气氛会更活跃。 陈靖老师：学生能积极主动参与，较活跃，但如果多增加些shopping的内容，效果可能会更好。 陈晓山老师：有你师傅的影子，学生训练面广，掉队的学生不是很明显，相信在不久的将来会有更大的进步。 对朱丹云老师的公开课评价 冯熙琳老师：教态自然有亲和力，课堂气氛生动活泼，师生互动，学生敢于开口说英语，从这堂课可看出她平常较重视培养学生的口语能力 曹丽华老师：学生积极性高，乐于配合，可看出老师和学生之间关系密切 叶玉清老师：教态自然，富有激情和感染力，学生参与面广 陈晓山老师：课堂气氛很活跃，职专学生英语水平很差，但她却能做到让那么多学生动起来，让那么多人开口说英语很不容易 对叶向阳老师的公开课评价 冯熙琳老师：课前准备充分，教态自然，语言清晰，但如果有激情些，课堂气氛活跃些，学生学习英语的积极性可能会更高些 黄敏老师：备课认真充分，教师基本功较好，但如果气氛能活跃些，可能效果更好 陈红老师：备课充分，语言点详细，例子多，但教师上课太严肃，互动不够 对陈梅芳老师的公开课评价 林佳老师：准备充分，学生积极配合，教态自然，板书工整 叶向阳老师：课堂气氛活跃，学生参与度高 对叶玉清老师的公开课评价 付灵老师：教师基本功扎实，板书设计合理，学生积极配合，师生互动广泛 林佳老师：板书工整，语言点明确，注重练习 陈晓霞老师：板书工整，语音清晰，课堂气氛轻松活跃 对付灵老师的公开课评价 陈红老师：教态自然亲切，语音漂亮，有给学生自主学习的时间，但语言点如果由写换成说可能效果会更好 曹丽华老师：课程安排合理，学生积极配合，课堂气氛轻松活跃 对陈靖老师的公开课评价 付灵老师：教态自然，语言表达清楚，学生积极配合，课堂情景设计好，将听说结合起来提高学生学习兴趣 刘秀钦老师：课堂设计好，通过表演容易提高学生学习兴趣 对李雪梅老师的公开课评价 朱丹云老师：教态自然亲切，利用多媒体有新意，课堂设计好，内容充实 付灵老师：教师基本功扎实，语言表达清楚，教法多样，鼓励学生多参与，学生也能积极配合 叶玉清老师：教态自然，重难点突出，能与学生形成有效的互动，能切当熟练运用现代教学手段，课堂节奏紧凑 叶向阳老师：课件精美丰富，师生课前准备充分，配合默契 陈陈靖老师：学生参与面广，课堂气氛轻松活跃 对刘秀钦老师的公开课评价 冯熙琳老师：准备充分，语音漂亮，与速适中，学生积极性高，表演大方，邀请外宾参与活动，为课堂增色不少 陈红老师：跟老外合作上课有新意，容易激发学生兴趣，多媒体利用合理，学生积极性高，效果好 付灵老师：学生学习兴趣浓厚，教师提供丰富的教学手段，给学生一个良好的语言环境，寓教于乐 陈晓霞老师：教学目标切合实际，师生互动，学生活动面广，很好的锻炼了学生的听说能力 林佳老师：学生很活跃，各环节配合密切，请老外参与活动，有创意，值得借鉴 李雪梅老师：教学形式新颖，学生积极参与，活动面广 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2c2b1215a26925c52cc5bff8.html