关于小学生语文拟人修辞手法解析

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关于小学生语文拟人修辞手法解析

比较：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

拟人句作用：能启发读者想像，令文章更生动。比较分为拟人和拟物

（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或无生命的事物当成人写，使详细事物人格化，语言生动形象。拟人句例句：

1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》朱自清

2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫 3.太阳的脸红起来了。《春》朱自清

（2）拟物： ①把人比作物，或把此物当作彼物来写拟人句例句：

1.人群不顾一切，涌了上来。

2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。 ②把甲事物当成乙事物来写。拟人句例如：

1.火山发出一声咆哮。

2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b7e5113f48a6529647d27284b73f242336c31cc.html

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