在写作历史性题材作文教师版

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历史性题材作文

在写作历史性题材作文时,应注意这样一些问题:

从选材角度说,第一,要以史实、神话传说或古代典籍为底本,不宜主观臆造,横加编纂,这样既缺乏可信度,又无法做到与读者的沟通;。比如2003年重庆市的中考作文《责任》有同学就写了秦始皇的责任。其中有这样的情节:孟姜女的丈夫被秦始皇征去修长城累死后,孟姜女去哭长城,长城被孟姜女哭倒了一大片,秦始皇追查下来,孟姜女当面指责秦始皇,秦始皇从她的指责中明白了自己的责任,于是废除了严酷的刑律,以




德治国。这种连基本历史事实都弄不清楚的作文在阅卷场上只能得到最低档次的分数第二,要恰如其分,紧扣话题。二是要有思想性。写历史题材的作文一定要能从历史事实中借鉴到一些有价值的东西,如同学们学过的杜牧的诗《泊秦淮》和《赤壁》就是希望当朝统治者能从历史事实中吸取教训,前车之鉴,后事之师。如果纯粹为写作文而编历史故事,文章就缺少了思想性,这样的作文是不能打动阅卷老师的。2003年湖北荆州的一篇考场作文《给诸葛亮的一封信》,文章以街亭失守后孔明思过责己,自贬三级为话题展开,借古讽今,




批评了当今世上官僚主义严重,弄虚作假盛行等不良倾向。再如2003天津市的一篇考场作文《刘备出书》作者穿越时空,写21世纪的刘备为了养家糊口,万般无奈之下,胡编乱凑了一些故事,拿到出版社,居然被当作宝贝独家出版,文章以古喻今,批评了当今书刊市场鱼目混珠,出版社唯利是图的不良风气。上面这两篇考场作文就具有很强的思想性,被阅卷教师评为了一等作文。

从行文角度说,第一,拓展要合情合理,令人接受;第二,把握人物要准确,突出形象。

从运笔角度说,第一,慎用文言。


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