范文大全 中学汉语七年级上册第四单元口语交际导学案 年 班 姓名： 日期： 2015 年 月 日 课题：我的第一次 课型:口语交际课 初备：龙井五中 李美花 研备：七年级备课组 学习目标：1、我能搜集并整理准备的资料。 2、我能有条理地讲述自己第一次经历。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 课前准备 自研自探环节 自学指导 合作探究环节 表现提升·质疑 评价环节 总结归纳环节 互动策略 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 内容、学法、时间 内容、形式、时间 准备相关图片影像等资料。 对子互学：对子间相互讲，认真倾听，给对方提出建议。 （3分钟） 展 示： 讲自己第一次的经历 随堂笔记 写提纲： 学习积累 阅读教材128页的口语交际内容，了解本节课学习内容和要求。 每组选派代表按题目： 顺序依次到讲台讲故开头： 事。（下一组进行点评事件： 打分） 结尾： 体验升华 小组群学：小组长主持。每组选出一建议： 根据所准备的资个优秀作品，进行料，编写提纲。 集体修改。 1.可配以图片、录像来 展示 2.可适当加上动作。 3.展示时要求声音洪 亮，感情丰富，口齿清等级评定： 楚，态度要大方。 ★基本掌握课堂内容，整理学案。 ★★掌握课堂内容，整理学（完成随堂笔记） （预时：10分钟） 根据随堂笔记里的信息，组织语言，练习大声说，力求语言表达准47 组内小展示 组长带领组员，明4.脱稿 确展示任务，制定 范文大全 确，得体。 （预时：7分钟） 展示方案，做好展（预时： 18分钟） 示前分工、组内预展。 案卷面整洁。 ★★★满足二星要求，并积极参与课堂，发表质疑。 （预时5分钟） 随堂检测（预时5分钟） 补全自己的故事 题目： 开头： 正文: 结尾： 48 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a2d809b31687e21af45b307e87101f69f31fb6e.html