拼音写汉字第二轮过关检测（六） 班级 姓名 学号 一、九下部分（每空2分，共100分） (1) 我是你cù xīn( 簇新 )的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。 (2)在cāng máng( 苍茫 )的大海上，狂风卷集着乌云。 (3)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的fěi cuì( 翡翠 )摔成尘雾和碎末。 (4)大海抓住闪电的箭光，把它们xī miè( 熄灭 )在自己的深渊里。 (5)掌柜说，样子太傻，怕shì hòu( 侍候 )不了长衫主顾，就在外面做点事罢。 (6)这半懂不懂的话里，替他取下一个chuò hào( 绰号 )，叫作孔乙己。 (7)孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极wǎn xī( 惋惜 )的样子。 (8)孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn( 不屑置辩 )的神气。 (9)(奥楚蔑洛夫)整个脸上yáng yì( 洋溢 )着含笑的温情。 (10)商店和饭馆的门wú jīng dǎ cǎi( 无精打采 )地敞着。 (11)我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生wú yuán wú gù( 无缘无故 )就咬了我的手指头一口…… (12)你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却yì xiǎng tiān kāi( 异想天开 )，想得到一笔什么赔偿费了。 (13)怒江自西北天际亮亮而来，深远似juān juān xì liú( 涓涓细流 )，隐隐喧声腾上来，着一派森气。 (14)那索似有qiān jūn zhī lì( 千钧之力 )，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。 (15)zhàn zhàn jīng jīng( 战战兢兢 )跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！” (16)她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūn táo( 熏陶 )得一身书香，识文断字。 (17)何满子却yǐn nì( 隐匿 )在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。 (18)他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又biē men( 憋闷 )…… (19)diān liɑng( 掂量 )一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。 (20)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，yī qì hē chéng( 一气呵成 )，也不倒嗓子。 (21)这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她miào shǒu huí chūn( 妙手回春 )。 (22)他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢liǎng lèi chā dāo( 两肋插刀 )，所以在哪一个地主家都待不长。 (23)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān( 如坐针毡 )，身上像芒刺在背。 (24)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiān lún zhī lè( 天伦之乐 )。 (25)现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子wàng yǎn yù chuān( 望眼欲穿 )，1 这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 (26)然纵观tǒng chóu( 统筹 )，全局策划，则舍好学深思者莫属。 (27)jiǎo xiá( 狡黠 )者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。 (28)读书时不可存心jié nàn( 诘难 )作者，不可尽信书上所言。 (29)换言之，有只须读其部分者，有只须大体shè liè( 涉猎 )者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。 (30)不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生cōng yǐng( 聪颖 )，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 (31)人之才智但有zhì ài( 滞碍 )，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 (32)其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于gāo tán kuò lùn( 高谈阔论 )之中；其长才也，最见于处世判事之际。 (33)书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là( 味同嚼蜡 )矣。 (34)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī( 吹毛求疵 )之人。 (35)读书的yào jué( 要诀 )，全在于会意。 (36)一是表示虚心，目的在于quàn jiè( 劝诫 )学者不要骄傲自负。 (37)这里包含着朋友惜别的chóu chàng( 惆怅 )，使人联想到依依送别的情景。 (38)要深入全面地认识对象，必须shēn lín qí jìng( 身临其境 )，长期观察。 (39)只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“xiōng yǒu chéng zhú( 胸有成竹 )”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。 (40)过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能fú guāng lüè yǐng( 浮光掠影 )，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。 (41)要想明了无言的yì yùn( 意蕴 )，宜从美术观点去研究。 (42)“如斯夫”三字更lǒng tǒng( 笼统 )，没有把当时的流水形容尽致。 (43)中天悬明月，令严夜jì liáo( 寂寥 )。悲笳数声动，壮士惨不骄。 (44)但是大手笔只选择两三件事qīng miáo dàn xiě( 轻描淡写 )一下，完全境遇便呈露眼前，xǔ xǔ rú shēng( 栩栩如生 )。 (45)以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái( 信手拈来 )的几个实例。 (46)文字是一道桥梁……通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相qì hé( 契合 )。 (47)我们鉴赏文艺……不能够jū nì( 拘泥 )于文字。 (48)[jū gōng( 鞠躬 )]收到了。上官大夫，我正想来见你啦。 (49)因有脚镣，行步甚有限制，时而zhù lì( 伫立 )时而睥睨，目中含有怒火。 (50)他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些huá zhòng qǔ chǒng( 哗众取宠 )的大话罢了，并没有什么大本领。 (51)唉，头年一忙，我忘了给zhēn jī( 侦缉 )队送礼了。 (52)[qiè nuò( 怯懦 )地]是，我…… (53)今天开张有jì huì( 忌讳 )，不许穷小子进门，叫常头出去。 (54)一颗枣儿从树上落下，男孩niè shǒu niè jiǎo( 蹑手蹑脚 )地走过去捡枣儿。 (55)(男孩)wú kě nài hé( 无可奈何 )地走到老人跟前。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a0d06e786868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7b2.html