课题 主备人 导学 目标 6 北京的春节 周迎雪 课型 授课人 新授 课时 审核 2 教导处 1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3、学习课文有顺序、详略得当的写法。 重点 难点 流 程 设 计 流 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 一、导入新课 附 案 初旬、蒜瓣、翡翠、色味双中国的传统节日形式多样、内容丰富,在众多的节日里，春节是最为隆重的一个节日。说说今年春节你都是怎样过的？ 今天，咱们就走进老北京，去看看那里的人是如何过春节的。 （板书课题） 二、交流自学成果 美、、榛子、栗1、听写新词,对照课文,检查改错 根据意思写成语：1、挂起灯笼，系上彩绸。 （ ） 子、鞭炮、风筝、截然、寺2、所有的事物都焕然一新（ ） 2、检查读书情况，交流预习：按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？ 院、逛庙会、 (时间顺序) （有详有略，对于春节中的高潮部分进行3、汇报交流,了解写作的顺序和春节的习俗。你发现了课文是按 怎样的顺序写的吗? 4、这么多的事情作者是怎样给我们留下深刻印象的？ 三、小组互助学习 1、在这么多节日里，你感受到北京人的春节时候（热闹的，详细描写，而 程 设 计 是忙碌的）选择自己感兴趣的内容，去和小组同学分享 学习提示：划出自己感受深刻的句子，多读几遍。 味？ 交流：从中感受到这个节日有什么特点，从中品出怎样的年用自己的朗读读出自己的内心感受。 我仿佛看到了什么？你体会到了什么？ 2、小组合作学习，师巡视指导。 3、小组展示： 其他部分则简略介绍，使我们对通宵达旦的除夕和张灯结彩的元宵节，留下了非常深刻地的印象。） 在腊八节老（一）腊八节（二）小年（三）除夕（四）初一（五）元宵节 北京人都干些什么？五、总结，推荐作业： （喝腊八今天咱们随着老舍先生一起感受了老北京春节的热闹，喜庆，团圆，祥和。我国民族风情各异，你还知道哪些地方的春节粥，泡腊八习俗，在课下查查资料，咱们在下节课共同交流。 蒜）。 腊八蒜的特点:色一、有感情的自由朗读课文，从哪里能体会到作者对年文化如翡翠，醋的热爱，他是怎样表达的？ 也有了些辣 ⒉ 从这些句子中，我们可以体味到老舍的语言风格：（课件味。（出示出示） 课件） 二、 作者是怎样描述春节这一民俗的，你是从哪个方面理解的？这样描写有什么好处？（教师作适当的引导，如从腊八写到正月二十九，是从时间顺序来描写，而除夕、元宵写得特别详细，体现了有详有略的写法。） 总结用课件显示： 一是按时间顺序有条有理地写春节的（先腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五、正月二十九）； 二是有详有略，对春节中的高潮部分（除夕、元宵节）进行详细描写，而其他部分则简略介绍，这样写使我们对灯火通宵的除夕和张灯结彩的元宵节，留下非常深刻的印象。 三、 希望同学们以后写作文也可以用时间顺序和有详有略的方法来记事。 三、学习“阅读链接”，对比学习（出示课件） 四、总结，布置作业，写一篇短文，谈谈感受或希望。 “色如翡翠”是什么修辞手法？ 比喻有什么好处呢？（形象生动） 与课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。 第二课时 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29bb54565f0e7cd1842536ee.html