《三角形的三边关系》研学案 姓名： 四年 班 （ ）研学小组 【研学目标】 1.通过动手剪一剪、摆一摆，我能理解三角形的三边关系。 2.我会用三角形的三边关系判断三条线段能否围成三角形。 【研学活动】 研学问题：给你两根长度分别是5cm、9cm的小棒，只剪分其中一根，能否围成一个三角形？ 学习任务一: 学习任务二: 剪一剪、围一围、填一填。 填一填、想一想。 三根小棒（线段） 的长度（单位：cm） 能否围成三角形(能/不能) 请用算式表示: 其中两条线段的和与第三条线段的关系 思考并讨论：认真观察“任务二”中能围成三角形每一组的3道算式，你发现了什么？ 【研学提升】 判断下面的3根小棒能否围成三角形吗？为什么？（单位：cm） （1） （2） 2 6 7 4 5 9 算式表示： （ ） （ ） 算式表示： 思考：你有什么新的发现？ 【研学评价】 我们今天收获了什么？给自己组的学习评价一下。（请在括号里打“√”） 主动参与 小组合作 积极思考 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2846ddc6ae51f01dc281e53a580216fc700a536e.html