单元 中国的民族民俗 中国的传统节日 课时数 本课内容 知 识 1. 掌握中国的六大传统节日及节日时间。 2. 了解中国传统节日的由来和庆祝传统节日的民俗活动。 通过观察生活，初步了解中国传统节日的由来、习俗等相关知识；引导学生做生活的有心人，善于发现生活中蕴涵的随处可见的传统文化。 教学目标 能 力 情 感 增强学生对节日文化的了解，感受祖国灿烂的民族文化，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切热爱；增强民族自尊心、自豪感。 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的起源及传统习俗。 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的节日教学方法 教学重点 教学难点 由来、深厚的文化底蕴。 教一、 导入 学过程 师生活动 师：我国有哪些传统节日？它们又有着怎样的故事呢？ 学生归纳： 春节、元宵、清明、 端午、中秋、重阳等。 中国传统文化就像是一座巨大的宝库，而传统节日就犹如其中一颗闪耀的明珠。今天，就让我们一起走进生活中的传统文化，走进我们的传统节日吧。 二、新课： 知识点 中国的传统节日 知识要点1、春节 （1）春节节日的时间； （2）春节和年的概念； （3）春节期间的节日习俗活动； 知识要点2、元宵节 （1） 元宵节的由来 （2） 元宵节的节日活动； 元宵赏灯（起源---佛教礼仪） 吃元宵（寓意---象征团团圆圆） 知识要点3、清明节 （1）清明节的时间：每年公历的四月五日前后； （2）清明节的由来和传说； 清明节是由寒食节演变而来 （3）清明节的节日活动；（荡秋千、放风筝、蹴鞠等） 知识要点4、端午节 （1）端午节的时间：农历五月初五； （2）端午节的传说：为了纪念诗人屈原 （3）端午节的节日习俗：赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、挂菖蒲和艾叶等 知识要点5、中秋节 （1）中秋节的时间和得名：农历的八月十五日； 农历八月居秋季之中，为仲秋，十五日又居仲秋之中。 （2）中秋节的由来和传说：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药。 （3）中秋节的节日习俗：赏月、吃月饼 师：中国传统节日中最隆重的节日是哪一个呢？ 生：春节 师：春节的浓浓年味让我们回味无穷，你能说说春节有哪些活动吗？ 生：穿新衣、吃饺子、守岁、贴门联、放鞭炮、给压岁钱等。 师：展示贴春联、放鞭炮、给压岁钱、舞龙、舞狮子、扭秧歌、拜年等图片，让学生感受春节喜庆的气氛。 师：大家知道元宵节的由来吗？元宵节期间有什么节日活动呢? 生：赏灯、吃元宵。 师：请学生介绍当地的清明节的习俗？ 生：祭祖、上坟等 师：大家知道介子推这个人吗？引出清明节的由来和传说。 师：请大家说一下当地的端午节节日活动？ 生：插艾叶、吃粽子、穿五毒肚兜、戴香包等。 师：中秋节是仅次于春节的隆重节日，大家听过嫦娥奔月的传说吗？ 生：（讨论并发言） 。 知识要点6、重阳节 师：大家知道当地重阳节的节日习俗吗？ （1）重阳节的得名：农历九月初九，《易经》将九生：吃重阳糕、插茱萸，孝敬老定为阳数，两九相重，故称“重九”，又因日月逢九，人等。 两阳相重，故名“重阳”。 师：重阳节这一天为什么要登（2）重阳节的节日习俗：登高赏菊、插茱萸、吃重高、插茱萸呢？他们有着怎样的阳糕等。 寓意吗？ （3）介绍登高、赏菊、插茱萸等节日习俗的起源与生：学生讨论发言。教师再展示蕴含的节日意义。 相关图片，最后由学生归纳出重阳节习俗活动的意义。 三、小结 1、春节（农历正月初一；贴春联、吃午夜饭、守岁、放鞭炮、给压岁钱等） 2、 元宵节（农历正月十五日；观灯、吃元宵、猜灯谜等） 3、 清明节（公历四月五日前后；扫墓、踏春、放风筝等） 4、 端午节（农历五月初五；吃粽子、赛龙舟、插艾叶等） 5、 中秋节（农历八月十五；吃月饼、赏月） 6、 重阳节（农历九月九日；登高、赏菊、插茱萸等） 四、拓展： 大家了解中国的七夕节吗？七夕节是一个什么样的节日呢？你知道关于七夕节的由来和传说吗？ 你认为中国的七夕节怎样过才有意义呢？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27ad94c26e175f0e7cd184254b35eefdc8d315a2.html