教四年级学生如何写数学笔记 俗话说：“好记忆不如烂笔头”这句话充分提示了做笔记的重要性，作为数学教师，在数学教学过程中要重视教学生做好数学笔记这项工作。因为记忆数学笔记，不仅有利于及时掌握每堂课的学习内容。学习重难点及解题方法，而且也是提高学习效率的有效方法。做好数学笔记必须处理好听和记的关系，要做到主次分明，当老师讲解或同学发言时，听是最主要的，记是次要的，这就要求学生要有一定的书写速度和概括整理能力，因为笔记要尽量做到简明扼要，可以从以下几个方面进行笔记。 一、 记重点、难点和关键。 一堂课的重点，难点及关键都笔记下来，使所学知识得到及时巩固又有利于以后查阅。 二、记容易混淆的概念。 对容易混淆的概念分别进行整理，并简要注明它们之间的异同点，这样既使时间长了对各概念产生混淆，但只要翻开笔记温故一下，就可以区分了 三、记住有启发性的知识。 在上课过程中涉及的有些知识很新颖独特，老师解惑或同学发言中那些对自己有启发性的知识，都应及时记下来，以备后用。 四、记不懂的地方。 在数学知识中，很多的题型如计算题或应用题往往存着不同的解答方法，这些促进思维发展，开拓学习视野的知识要着重进行笔记，并作详细分析。 五、记不同的解题思路。 在上课过程中，往往由于时间关系，有些问题在课堂上还来不及消化和弄明白，老师已经继续下一个问题了，这时应快速把不懂的地方记下来，以便课后方便向老师或同学请教，可做到及时补差补漏。 六、记经常失误的题型。 有些知识，往往是做了一次做两次了还错，经常犯同样的失误，对这样的题型我主张学生见一次做一次笔记，这是克服失误的好方法。 七、笔记可以采取多种形式。 笔记要记得详细，透彻易懂，手法就需多种多样，有些笔记只需用文字说明，有些笔记除了用文字说明还需铺以图形，如求相遇问题，适合用线段图显示出两地路及相遇时各自所走过的路程。 持之以恒地做好数学笔记，无论是对学生的语言表达能力，整理概括能力，书写速度，还是对巩固所学数学知识，激活思维发展，提升数学成绩都是有帮助，是有目共睹的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/271eadc92af90242a895e5f0.html