基于供给侧视角的职业院校专业建设研究

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作者：王聪兴[1];郭国侠[2]

作者机构：[1]河南省工业学校,郑州450011;[2]河南省教育科学研究院,河南郑州450004 出版物刊名：中国职业技术教育页码：59-62页

年卷期：2018年第35期

主题词：职业院校;供给侧;专业建设;要素模型;动力逻辑;推进路径

摘要：新常态背景下,职业院校专业建设面临着供需错位等现实挑战。学校应审视专业建设的社会需求,分析专业建设的影响要素,明晰专业建设的动力逻辑,从推进资源要素转型升级和提升改革创新能力等角度探索专业建设的推进路径。