从人才培养角度谈“生活随笔”写作 陈雁雁 【期刊名称】《成才之路》 【年(卷),期】2013(000)033 【摘 要】“生活随笔”以其写作时间的切近性、写作情感的切实性、写作内容的切身，以其对积累写作素材、体验写作过程、提高写作技法的价值性，受到青睐。然而“随意为之’：内容要求的“随便性”和写作要求的“随意性”削弱了“生活随笔”价值的开发和利用，甚至造成了写作文体更混乱和内容是非观念更不清的情况出现。本文从人才培养角度出发，拟以《开学时分》生活随笔为例，谈谈生活随笔写作的两个基本要求。 【总页数】1页(P45-45) 【作 者】陈雁雁 【作者单位】江苏省苏州市吴江高级中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.哲思睿想 依事而发——生活随笔的写作赏谈2.生活随笔:连接生活与写作的"奇点"3.写作生活化生活写作化——谈学生写作敏感性的培养4.略论写作与生活的三层伦理关系——探究写作本源的喻体式随笔一则5.生活随笔:连接生活与写作的“奇点” 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/262eba7251d380eb6294dd88d0d233d4b14e3ff4.html