安全教育教案上下楼梯的安全 活动目标： 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照管前后的良好安全适应 活动预备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的爱好。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?但是，他家住在5楼，我们要通过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平常是如何样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?如何样才是安全的呢? 二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?： 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?什么缘故你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，如此对不对? 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，可不能头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 提问：刚刚你们看到了什么?他们如此上下楼梯安全吗?会显现什么危险情形?当你们发觉周围的小朋友也和他们一样时，你们应该如何办?要不要禁止他们?我们应该如何说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。关于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓舞。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》。 1、小朋友，你们明白假如我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，因此我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、关心上下楼梯动作不和谐或有不安全行为的幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来依旧靠右边，一个一个有顺序。 保证安全是第一，一定一定要牢记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25178ab9d9ef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e5e.html