小学数学教学反思随笔总结记录[表格式]

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教学反思（随笔）记录表

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科目

 数学

教师教学反思

五年级上册“解简易方程”要求方程的解法要根据天平的原理来进行解答，也就是说要通过等式的性质来解方程，这一方法虽然说让方程的解法找到了本质的东西。

老教材中解方程的教学是利用加减乘除各部分之间的关系解决的，学生只要掌握了一个加数=和-另一个加数，减数=被减数-差，被减数=差+减数，一个因数=积÷另一个因数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数这些关系式，不

教学管是简单的还是复杂的方程都可以用这些关系式去解。而我反思们新教材却完全不是这种方法，它是利用天平的平衡原理得（随笔）到等式的基本性质，即等式的两边同时加上或减去同一个内容数等式不变，和等式的两边同时乘或除以同一个数（0除外），

等式不变进行解方程的

新教材如果能把天平的规律教学得到位，这样就能把等式性质掌握好，等式性质掌握的好了解起方程来也有规律可循了。于是，我在教学时充分地利用天平实物以及课件让学生深入地理解天平的平衡规律，从而顺利地揭示出了等式的性质。这样在解简易方程时学生很容易掌握方法。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24ff70d7a01614791711cc7931b765ce04087ad7.html

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