学前大班语言下册《咏鹅》（古诗）教学设计 活动内容： 10、咏 鹅 （古诗） 活动目标： 1、培养幼儿对祖国优秀文化遗产的热爱。 2、欣赏和学习古诗。 活动准备： 1、有关图片。 2、录音机和录有古诗的磁带。 活动过程; 一、组织教学。 二、古诗欣赏。 请幼儿听录音《咏鹅》 三、理解古诗。 1、老师用打比方，描述、说明、呈现直观形象等幼儿易懂的方法，讲解古诗中的词句，帮助幼儿理解古诗。例如： “咏鹅”是作者用诗句赞美可爱的白天鹅； “曲项向天歌”是指白鹅在水中游动，玩得高兴，养着脖子向天空唱歌。 2、老师将古诗的内容编成小故事，通过叙述将诗的画面串联起来，把诗句描绘的情景，完整的呈现在幼儿面前。例如： 这首小诗，相传是骆宾王七岁时作的，主要描绘了鹅的形象和生活习性。一池绿水，一群白鹅，扬着脖子向天唱歌。只有雪白的羽 毛浮在水面上，红色的鹅掌拨动春水，形成绿的波纹。白鹅玩得多高兴啊！ 3、利用幻灯片成图片展现诗句所描绘的情景，引导幼儿用自己的语言讲述画面，体会诗境的优美，雪白的羽毛，红色的脚掌，绿色的水 波。 四、朗读古诗 1、幼儿学习朗诵、背诵古诗。2、引导幼儿读出古诗的节奏：鹅/鹅/鹅，曲项/向/天歌。白毛/浮/绿水，红掌/波清波。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24fd2ad4854769eae009581b6bd97f192379bf57.html