同学们，早上好。今天我们将要学习的内容是唐代诗人王维写的《山居秋暝》 一、（出示古诗）首先，大家仔细观察，这首古诗和前几天学过的古诗有什么不同？对了，形式不同。这首诗共有四行八句，每一句都是五个字。像这样的形式我们称为律诗：通常每首八句，每句五个字或者七个字，分别称为五言律诗、七言律诗；律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。大。家想一想，我们以前学过的哪首诗属于律师呢？对了《七律长征》就是一首七言律诗。 而由四句组成的诗称为绝句，每句有几字就是几言绝句，常见有五言绝句、七言绝句。你们记住了吗？ 二、学习《山居秋暝》 1.提起王维，大家肯定非常熟悉。以前我们也学过很多他写的诗。 王维：唐朝诗人，有“诗佛”之称。是盛唐诗人的代表，也是田园山水派诗人代表。字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。 2. 接下来我们就一起走进这首诗吧！（出示古诗）首先请同学们一起读一读。注意要读的字正腔圆。（读）读诗不仅要读准确，还要读出节奏。请同学们跟老师一起再来读一遍，注意要做到声断气连，读出诗的韵律。好了，相信你们一定读的非常认真。那么，这首诗到底写了什么呢？ 3.同学们，读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从这首诗的题目中，你能了解到了哪些信息呢？（ “山居秋暝”，“山居”即其隐居的别墅，点明了地点；“秋”点明了季节；“暝”，傍晚，点明了具体时间。整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的景物。） 4，接下来我们来看看诗中都描绘了哪些景物呢？请同学们圈一圈。 （雨、明月、松、清泉、石、竹、莲、渔舟还有人：浣女） 5.这么多的景物一定非常吸引你。请同学们读古诗，结合注释、想想诗中都描绘了哪些美好的画面。 我们先看看首联写出了什么样的意境？ “空山新雨后，天气晚来秋。” 山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。“新”既点出了新进下雨之意，又表现出下雨后清新如洗的感受。该句给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的环境。这一句紧扣诗题，点出了时间、地点、季节。 “明月松间照，清泉石上流。”和“竹喧归浣女，莲动下渔舟” 这两句都是写景，有什么不同呢？ 第一句用了“明月、松、清泉、石”等意象，表现出山村的自然美。下一句用了竹、莲、浣女、渔舟等意象，表现出了山村的生活美。前一句侧重写物，后一句则侧重写人。二者结合体现出山村生活之美 同学们再仔细观察，空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。 而后面却写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？ （原来，作者别具匠心，浣女、渔舟的热闹，正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一样。诗人写这些热闹的景物中，更加凸显出山中的幽静。这里有动有静，动静结合，以动衬静。） 我们再来看最后两句：随意春芳歇，王孙自可留。这又是什么意思呢？ 此处作者由写景转为抒情：由于山间景物如此清新美好，令人流连忘返，所以作者流露出长久隐居于此的心愿，即使春去花落，也不会为之改变。 好了，刚才我们通过想象，一起走进了诗人所描绘的美丽景象中： 空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。 皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留 6.诗人用淡淡的几笔就勾画出一幅雨后山村的晚景图，用一个词语说说，你看到了一幅怎样的晚景图？（宁静、幽静、空旷） 7.作者的诗句中描绘的景如此美，他要表达什么情感呢？ 相机补充资料：创作背景：当是王维隐居终南山下辋川别业（别墅）时所作。王维，本来是皇帝的乐官，在安史之乱中被叛军所俘，被迫为安禄山登基作典礼音乐。因为此事，安史之乱后，王维被降职，后来过着半官半隐的生活。 这首诗抒发了诗人对山间美好景色的喜爱、崇尚田园生活以及归隐山林的心愿，不愿同流合污，表明了自己洁身自好的高尚情操。 8. 同学们，带着对整首诗的感悟，一起再来读一读吧，注意边读边体会诗中蕴含的情感。 三、拓展延伸，升华情感。（机动环节） 本节课我们一起学习了王维《山居秋暝》这首五言律诗，诗人用动静结合的方法，让我们感受到了山间的幽静，也感受了诗人高尚的情操，接下来，请同学们自读王维的《鹿柴》这首五言绝句，从中你又会有哪些收获？ 鹿柴 唐 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 这首诗描绘了哪些景象？那些事动态景，哪些是静态景，你感受到了一幅怎样的画面？抒发了诗人怎样的情感？ 诗意：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。 写法：诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。 情感：这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。 四、小结 这节课的学习，同学们收获了哪些知识？ 内容上和方法上 结合板书小结方法，请同学们用今天在课堂上学到的方法，结合注释，边读边想象画面、了解诗人的生平和查阅创作背景先自己学习后面两首古诗词。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24f2800a1b2e453610661ed9ad51f01dc28157ac.html