主持人导出班会主题 甲：老师、同学们，下午好！ 甲：1006班《学雷锋，做好人》主题班会现在开始！（合） 甲：三月，阳光明媚。 乙：三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。 乙：三月，大地换新颜。 甲：同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动月。 甲：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 乙：共产主义的接班人要继承革命英雄的光荣传统。 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来看看雷锋的生平——介绍人： 。 （大屏幕出现——雷锋生平的介绍） 甲：感谢 同学为我们做介绍。 乙：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听《雷锋的故事》作者讲雷锋： （学生讲故事） 甲：同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个怎样的人呢 （评议后找小组代表回答） 乙：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》 （选一列同学6个人读） （1人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… 2一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 3一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 4我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 5青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 6对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。） 甲：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的集体中。 甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，学雷锋贵在平时，即使在平时，我们也应该象雷锋一样，助人为乐。 乙：是呀，雷锋曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。 （演员上场） （一位老爷爷不小心摔倒在路上了 路人A想：要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢？ 路人B想：他，他不会是个骗子吧？ 路人C想：要是我扶起他来他讹我怎么办？ 路人D想：快走吧，我没看见。 路人E想：我该怎么办呢？ ） 甲：如果你是路人E，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。 （每个小组至少一名代表回答） 乙：同学们，作为21世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？ （同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答） 甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。 乙：下面再看一个图片《如此“学”雷锋》 （幻灯片放映） 甲：学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。象小品中这种学习雷锋的做法损害了他人的利益，对他们的生活造成负面的影响，是不对的，更糟糕的是不明事理，越帮越忙。 甲：是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面图片的现象，对社会非但没有益处，还会对别人造成麻烦，这根本不是在“学雷锋”。所以， “把„学雷锋做好事‟深化为„学雷锋做好人‟，真正领悟雷锋„怎样做人、为谁活着‟的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。” 乙：看来学雷锋也是讲究方式方法的啊！ 甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。 合：愿雷锋精神永放光芒。 甲：请同学们读一读这首诗。 （齐读，不站） （屏幕出现： 雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 乙：雷锋----是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落） 乙：下面请听一首歌，会唱的一起唱。 (大屏幕出现《接过雷锋的枪》MTV 网址：http://6.cn/watch/10847151.html ) 甲：主题班会到次结束 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24a8e6d3360cba1aa811dae5.html