浅谈一年级拼音教学的优化设计

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浅谈一年级拼音教学的优化设计

任继红

【期刊名称】《科教文汇》【年(卷),期】2011(000)035

【摘要】小学一年级语文教学的难点就是拼音,通过故事起步,激发兴趣,多渠道、分层次布置拼音作业等环节进行教学的优化设计,从而充分体现教学的趣味性、多样性、综合性和人文性。【总页数】2页(P86-87) 【作者】任继红

【作者单位】安徽省明光市实验小学,安徽明光239400 【正文语种】中文【中图分类】G623.21 【相关文献】

1.知三境品三美显三能——小学一年级拼音教学浅谈 [J], 黄长根 2.浅谈一年级汉语拼音教学方法 [J], 贾天玉

3.以故事润泽枯燥——浅谈故事对一年级拼音教学的辅助作用 [J], 张小红 4.浅谈一年级汉语拼音教学 [J], 兰晓琴 5.浅谈一年级拼音教学方法和技巧 [J], 吴彩萍

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2479e5fc4328915f804d2b160b4e767f5acf80d3.html

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