美国数学教育现状及其思考 王林全 【期刊名称】《数学教学》 【年(卷),期】1991(000)005 【摘 要】美国数学教育正处于一场深刻的改革中。早在1983年,美国国家教委已经提出,从本世纪末自下世纪初,美国中小学生的数学成绩,应跃居世界第一位。这个雄心勃勃的口号,目前正逐渐成为美国教育界乃至全美公众的共识。在我访美期间,无论在大中学校,大小会议上,或从报章杂志中,多次听到或看到此口号。这个口号是如何提出的?当前美国数学教学内容及教学思想有何变化?我们从中得到什么启示?本文谈些浅见。 【总页数】3页(P9-11) 【作 者】王林全 【作者单位】华南师范大学数学系 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】 1.美国青少年俱乐部对我国青少年全面发展的启示r——基于我国课后托管教育现状的思考 [J], 邓艳梅 2.美国大学的人文教育研究及对中国大学人文教育现状的思考 [J], 郎永清;张武江 3.对美国学校音乐教育现状的思考——以美国爱荷华·卫斯理学院为例 [J], 蔡倩云; 4.美国芝加哥大学及香港大学毕业后医学教育现状与思考 [J], 白琼; 李宗师 5.美国数学教育现状概览 [J], 刘田;苏红艳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/23a74f30986648d7c1c708a1284ac850ad02049a.html