认知抑制解除下的联结学习网络建构

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作者：夏雨[1];林新竹[2]

作者机构：[1]重庆邮电大学外国语学院,重庆400065;[2]重庆工商大学经济学院,重庆400060 出版物刊名：白城师范学院学报页码：59-61页

年卷期：2017年第8期

主题词：抑制解除;具体化;概念化;范畴化

摘要：成年学习者在外语认知学习过程中,更加依赖个体已有的语言联结学习网络.学习者通过一系列的认知选择和认知抑制解除,并结合自身成功的学习体验,最终完成对外界信息的有效加工,更新并完善符合自身认知特点的＂具体化-概念化-范畴化＂联结学习网络.