高中古代诗歌鉴赏 2019.11 1,阅读下面这首唐诗，完成各题。 金陵三首①（其三） 李白 六代兴亡国，三杯为尔歌。 苑方秦地②少，山似洛阳多。 古殿吴花草，深容管绮罗。 并随人事灭，东逝与沧波。 （注）①诗歌作于安禄山攻陷长安后，诗人自余杭经金陵至浔阳时。鱼陵是六朝建都之地。②秦地：秦国所辖的地域。此指长安。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．从题目可知该诗属于怀古诗歌，该类诗歌时空跨度大，多抒发吊古伤今之情。 B．颔联巧妙地将历史上的金陵城与眼前的洛阳、长安进行对比描写，表达对历史的怀念。 C．颈联通过“昊花草”“晋绮罗”的想象，写出了一代代王朝的兴衰，使人深思和警醒。 D．结尾诗人感叹六朝繁华随人事而灭，寄托着深沉的国家兴亡之感及对国事的深深担忧。 2．“六代兴亡国，三杯为尔歌”写了什么内容？在诗歌中有什么作用？请简要分析。 1, 【答案】 1． B 2． 内容：这两句写诗人面对记载着六朝兴亡的古都，感慨朝代更迭，举酒献歌。作用：开篇两句交代了写作诗歌的缘由，是全诗的总起，以下所写皆是“歌”的内容；此两句也为下文诗人吊古伤今作了铺垫，奠定了全诗的情感基调。 【解析】 1．本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、形象、手法、情感的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中B项“将历史上的金陵城与眼前的洛阳、长安进行对比描写，表达”错，应是将“眼前的金陵城”与“记忆中的洛阳、长安”对比描写，表达的不是“对历史的怀念”，而是表达对国事的深深忧虑：当年繁华的金陵城早已破败不堪，遭受战乱的长安又能撑到几时？抒发了深沉的国家兴亡的感慨。故答案为B。 2．本题考查考生鉴赏诗歌思想内容的能力以及鉴赏表达技巧的能力。对诗歌语句内容的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容，用准确的语句写出诗句的意思，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗句表达的思想情感。第一问中“六代兴亡国”指金陵城；“三杯”是几杯酒，而举杯的原因不是高兴，而是感慨金陵的兴衰，可见作者情感的深沉；“为尔歌”是指要为金陵写一首诗，来抒发感慨。这样就得出答案“这两句写诗人面对记载着六朝兴亡的古都，感慨朝代更迭，举酒献歌”。第二问诗句的作用题要结合诗句的位置考虑，比如本题中这句诗是在第一句，那么在结构上起到的作用就是总领全诗，为下文写什么做铺垫，在情感上的作用就是为全诗奠定抒情基调，这样得出答案“开篇两句交代了写作诗歌的缘由，是全诗的总起，以下所写皆是“歌”的内容；此两句也为下文诗人吊古伤今作了铺垫，奠定了全诗的情感基调” 【点睛】 鉴赏诗歌的思想内容要从这几点入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象-→意境-→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/227a3a7277eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1278.html