原来我没懂 用主题分析法： 主题一，写父母的关爱、殷切期盼，过去竟然未曾明白过； 主题二，老师的谆谆教诲，以前全然当做风过耳，朋友的深情厚谊，从未当真放在心上； 主题三，来自某个陌生人的善意、照顾，未曾挂怀在心甚至视为恶意。 有一天，某一刻，明白了，通晓了。追悔莫及，只有改变自我，改变自我看他人、看世界的眼光，从这一刻起，珍惜、回报。 结构： 第一段，排比句开头，分写从小到大的三个“我没懂”，注意都是人与人关系方面的。 第二、三、四段，详写三个“我没懂”。 建议：一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱， 二写老师的苛责、为难中全是殷切期望， 三写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒。 第五段，回顾以前，一一回答第一段的“我没懂”，表达后悔、自责、弥补之情，更要在理想之路上奋起直追。 第六段，抒情性结尾，收束全文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/224fd110915f804d2b16c1c3.html