哈尔滨工业大学（威海） 研究生课堂教学质量学生评价表 开课 单位 授课 教师 项目 最高 分值 5 教 学 态 度 5 5 10 教 学 方 法 10 10 教 学内 容 10 10 教 学 效 果 10 10 5 教 学 素 质 5 5 课程 名称 听课 时间 教室 课程 类别 选课人数 上课人数 参 考 细 则 上课精神饱满，态度认真 按时上、下课，不经常串课 遵守教学制度（不接打电话等） 内容熟练，深入浅出，思路清晰，不照本宣科 理论联系实际，科学性与实践性相结合，反映学科前沿 启发、诱导学生积极思考和主动学习 内容充实，深度、广度适宜，与其他课程衔接合理，不重复 学生认真听课，课堂秩序良好，出席率高 课堂气氛活跃，学生参与度高 启发思维、开阔思路，与其他核心课程的相关性和互补性较强 语言清楚，声音洪亮，语速适中，表达生动准确 教学手段（板书、多媒体、双语教学等）运用恰当、效果好 教态大方，举止得体，表情、手势自然 评分 综 合 评 分 综 合 评 议 注：1. 每一评价项目均要给予评分。 2. 打分标准：综合评分≥ 90，为“优秀”；综合评分 < 90 ≥ 80，为“良好”；综合评分< 80 ≥ 70，为“讲课效果不理想”；综 合评分< 70，为“不能胜任教学”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1ea9081dc57da26925c52cc58bd63186bdeb9240.html