浅谈数学文化对初中数学课堂的影响 张静;张飞军 【期刊名称】《数学学习与研究：教研版》 【年(卷),期】2017(000)023 【摘 要】大多数初中学生对数学这门课的理解仅停留在,数学是数字与图形相结合,以计算为主,利用定理,图形来证明问题的学科.而且学生们还普遍认为数学是一门深奥而神秘的学科.学起来既枯燥乏味,又没有太大价值.但是为了中考又不得不学好它.如果提及对数学文化知道多少,那更是知之甚少、寥寥无几.数学具有广泛的应用.无论是在自然科学或在社会科学中处处都有数学的身影.同时数学是一种文化.其崇尚理性,弘扬人性是不争的事实. 【总页数】2页(P158-159) 【作 者】张静;张飞军 【作者单位】陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710119;陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710119 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】 1.浅谈如何在初中数学课堂中实施数学文化教育2.浅谈初中数学课堂教学中注意凸显数学文化特质3.数学文化对初中数学课堂的影响分析4.浅谈数学文化在初中数学课堂教学中的实践5.渗透数学文化,感知数学之美--浅谈数学文化在初中数学课堂中的渗透 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e74c23f081c59eef8c75fbfc77da26925c596e4.html