红萝卜,绿菠菜中班教案
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篇一：儿歌红萝卜绿菠菜 儿歌红萝卜绿菠菜 红萝卜、绿菠菜 红萝卜、绿菠菜、白豆腐、紫茄子， 小熊身体好，从来不挑食， 小老鼠，只吃肉， 眼睛大，个子小， 腿儿细又细， 身体瘦又瘦。 篇二：胡萝卜拼盘-幼儿园中班美术教案 胡萝卜拼盘 活动目标： 1、 指导幼儿学习用不同的形状制做出自己想做的图形。 2、 发展幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。 3、 体验萝卜拼做的乐趣。 活动准备： 胡萝卜切成圆片或各种形状。 活动过程： 一、欣赏 1、 看老师做的胡萝卜拼盘像什么？ 2、 胡萝卜都切成了什么形状？让幼儿回答。 二、联想创作 1、 幼儿自由探索，拼出自己喜欢的图案，如：大红花、小动物等。 2、 幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿。 三、交流讨论 1、 请幼儿介绍自己的作品。我做的是什么，为什么想到做这个？ 可以尝尝自己或同伴拼的胡萝卜拼盘。 最好的美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/) 篇三：幼儿园中班美术活动：《萝卜的一家》(泥工)精品教案 幼儿园中班美术活动：《萝卜的一家》（泥工）精品教案 活动设计思路： 秋天是萝卜丰收的季节，它的品种丰富多样，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆圆的红萝卜，还有绿绿的水萝卜等。在这丰富的教育资源下，我们充分发挥让活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活的原则，将此活动吸纳到《秋天的菜篮》主题活动中，引导幼儿以泥工的形式来表现各种各样的萝卜。针对幼儿喜欢玩泥的特性，我设计本活动时，通过创设“萝卜娃娃一家”的情境，引导幼儿分组制作萝卜的一家，整个活动以游戏的形式贯穿始终，活动过程中运用课件来展示萝卜娃娃一家的情景、各种不同的萝卜及制作萝卜的图示步骤等，引导幼儿在观察不同萝卜的基础上，学习看图示有步骤的制作大小粗细不同的萝卜，在富有变化的操作中让孩子们获得成功的喜悦，激发幼儿学习的动力。 教学实施策略： 1、创设富有童趣的教学情境。 以“萝卜娃娃的一家”为主要情节展开活动，教师为孩子们创设一种宽松、愉快的情境，让他们在这种情境中主动地去学习、探索、操作，以游戏形式激发幼儿的兴趣。 2、采用多媒体教学手段及多种教学方法。 活动开始部分采用以境激趣的方法，运用课件引出主人公萝卜娃娃果果，在他的介绍下带领幼儿观察各种不同的实物萝卜及其自己的一家，激发幼儿想要制作的欲望；基本部分采用观察分析法、尝试操作法和操作练习法，引导幼儿在观察分析图示的过程中记住制作萝卜的具体步骤，并能在制作过程中学会边看图示边进行制作，培养幼儿学习的有序性。结束部分采用点评唤趣法，引导幼儿学习进行自我评价和小组评价，激发幼儿参与活动的坚持性和趣味性，体验参与活动获得的成功感。 当然，以上只是我准备实施的教学策略。在组织活动过程中，我更要切实关注幼儿的表现，以观察定策略，以策略求实效，使幼儿全身心地投入活动，获取有益经验。 活动目标： 1、在观察的基础上，学习用团、搓、捏、拉等技能来制作萝卜。 2、根据萝卜的主要外形特征，制作大小、粗细不同的萝卜，并能保持作品干净、不混色。 3、有步骤地进行制作，体验制作“萝卜的一家”的乐趣。 活动准备： 1、课件：有关创设情境和制作步骤的课件。 2、橡皮泥、泥工板、棉棒、展示盘。 活动重难点： 有步骤地制作大小、粗细不同的萝卜，能力强的幼儿可以制作不同形状的萝卜。 活动过程： 1、以 “萝卜娃娃介绍我的一家”，导入课题，激发幼儿活动的兴趣。 教师创设“萝卜娃娃一家”的情境，在幼儿观察各种萝卜的基础上，萌发幼儿制作的欲望和兴趣。 2、教师引导幼儿看图示学习萝卜的制作方法。 1）引导幼儿观看课件，通过观察分析、尝试操作，学习按步骤制作萝卜。 第一幅图片（制作萝卜身体的两步图示）： 萝卜的身体用什么方法做出来的？请一名幼儿试一试。 怎样可以让萝卜的身体变大或变细？引导幼儿探究萝卜的大小粗细与搓的力度大小之间的关系。 第二幅图片（制作叶子的三步图示）： 引导幼儿观察比较第二个和第三个图示的不同，重点讲解印叶纹的的方法：用棉棒轻轻地在叶子中间压印一次，然后分别在中间的叶纹两侧对称压印花纹。 第三幅图片（组合完整的萝卜）： 萝卜的叶子和身体是怎样组合一起的？请一名幼儿试试。 2）观察不同形状的萝卜范例，了解其制作方法。 第四幅图片（不同的萝卜） 引导幼儿观察萝卜一家的不同，重点讲解制作圆形萝卜的方法：把橡皮泥团圆后，在圆球的下面用手指捏一捏，向外轻轻一拉，变出一个尖尖角。 3、幼儿看图示制作萝卜，教师针对不同层次的幼儿进行指导。 1）介绍材料。 2）教师提出制作要求：请幼儿看图示制作。 3）幼儿制作，教师巡回指导。 提醒幼儿选择合适的泥块制作大小、粗细不同的萝卜的一家；注意保持作品干净不混色。 4）引导能力强的幼儿制作不同形状的萝卜。 4、引导幼儿展览、欣赏、评价作品。 1）围绕“你们做的萝卜的一家都有谁？它们有什么不同？你最喜欢哪一家的萝卜？”进行评价。 2）教师借助萝卜娃娃的口吻进行小结。 喊数抱团 活动目标： 1、 初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法； 2、 能在教师的引导下变换玩法，发展发散思维； 3、 在游戏中，增强就变能力和团队意识。 活动准备： 1、 场地布置：在宽敞的场地上划一个大圆圈； 2、 音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、 导入部分： 幼儿随教师在音乐的伴奏下，在圆圈场地上做模仿动作，并做好运动前的准备； 二、 游戏活动 1、 了解“喊数抱团”游戏方法； 教师：“小朋友先听音乐围着圆圈走，当老师说到某一数字宝宝的时候，例如3，你就要找到3个小伙伴抱在一起，组成一个团。” 2、 游戏 幼儿在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团，教师数数检验其正确性。找不到伙伴的孩子在下次游戏中当数数人。 3、 变换游戏玩法 ? 玩“喊数抱团”几遍游戏后，教师请幼儿在圆圈线上边休息边想新玩法：“小朋友想一想，除了可以喊数，还可以喊什么让几名小朋友抱团？” ② 教师引导幼儿观察大家的服饰、鞋子等，游戏中按“粉色衣服的”、“男孩”、“女孩”、抱团。 三、 结束部分 游戏：玩《熊和石头人》，游戏自然结束。 4、 小结：表扬幼儿在游戏中能听清教师口令，迅速灵活地找 到同伴。并鼓励幼儿在以后的活动中，由小朋友自己做“喊数抱团”的发口令人。 老鼠笼 活动目标： 1、 能有节奏地边说儿歌边游戏； 2、 练习钻的动作，提高身体的灵敏性，协调能力。 活动准备： 老鼠头饰若干。 活动过程： 一：导入部分 1、 出示老鼠头饰，激发幼儿对游戏的兴趣；“这是什么动物？它在人们心中是什么样的动物？” 2、 引导幼儿学习游戏中的儿歌。 二：游戏活动： 1、 教师示范讲解游戏的玩法。“如果老鼠不想被捉到，有什么好办法？” 2、 教师向幼儿交代游戏规则； ① 幼儿们手拉手边说儿歌边站成一个大圆圈。 ② 儿歌说到“咔嚓”一声时，扮老鼠笼的幼儿才能手拉手快速蹲下捉“老鼠”。扮老鼠的幼儿不能提前躲到圈外，要随儿歌不停地在笼子的内外钻来钻去， 3、 幼儿进行游戏，老师指导幼儿要遵守游戏规则。 三：结束游戏 引导幼儿数一数捉到几只“老鼠“，体验成功的喜悦。 有趣的瓶子 活动目标： 1、 尝试瓶的多种玩法； 2、 利用瓶进行游戏，发展幼儿走、跑、跳的能力，增强腿部的力量，锻炼幼儿身体的灵敏性和协调性。 活动准备： 1、 材料投放：塑料饮料瓶若干，里面装满彩色水。 2、 经验准备或幼儿已掌握：幼儿学会做彩瓶操。 活动过程： 一． 教师部分： 引导幼儿听音乐，绕彩瓶走进行热身运动。自然分散站在场地上，手持彩瓶做操。 二． 互动要素： 1. 集体练习： （1） 跑：按圆形站好，瓶放脚边，可以绕着跑。 （2） 滚：幼儿面向中心，圆的中心放许多的瓶，幼儿手拿 瓶向中心滚，看谁击中的瓶最 跳：幼儿按四路纵队站好，将瓶间隔0.5米放置好，依次从上面跳过去，可心单脚跳，也可心双脚并拢从上面跳过去。 2. 分散练习 幼儿分组进行游戏，探索其他的玩法。 3. 幼儿将瓶放在手上，双手打开像飞机，练习平衡走回教室。 小兔拔萝卜 活动目标： 1、 练习双脚向前行进跳，了展幼儿动作的灵敏性和 协调性； 2、 喜欢参与体育活动，能遵守游戏规则。 活动准备： 1、 纸板画了的房子，大灰狼头饰，白兔、灰兔、黑兔、 花兔头饰各若干，各种玩具萝卜、小椅子。 2、 配班教师扮演大灰狼； 3、 布置活动场地：长约30米，设起点线，并放4个装 萝卜的大筐。终点有一个大的兔子家，场地内摆4排椅子，每排6把做障碍物，间隔1.5米。 活动过程： 一， 导入部分： 教师扮演兔妈妈，让幼儿听熟悉的音乐，幼儿堕 着教师做小兔行进跳。边模仿小兔跳边说儿歌：“今天天气真正好，我们一起拔萝卜，白萝卜、红萝卜 、绿萝卜，拔得越多越快乐！”引起幼儿参与体育游戏的兴趣。 二，游戏活动： 1、将幼儿每五六人分为一家，分成白兔家、灰兔家、黑兔家、花兔家等，并带上相应的小兔头饰，进行游戏。房 篇五：绿色菠菜新技术种植 绿色菠菜新技术种植 1、整地施肥。8月初，整地施基施，以农家肥或者叶菜类复合肥为主，耕翻细耙后做成宽2米的高畦后备种。 3、田间管理。播种7-10天出苗后，及时拔除杂草。出苗、破心到初次收获后，施尿素、硫铵。出苗前后保持土壤湿润，高温时适当控制浇水量，以防湿度过大炕苗。定期喷施蔬菜壮茎灵使植物杆茎粗壮、叶片肥厚、叶色鲜嫩、植株茂盛，天然品味浓。 4、病虫害防治。菠菜主要病虫害有霜霉病，潜叶蝇，病重地块应实行2-3年轮作；加强苗期管理，播种不宜过密，以利于通风透光，提高植株抗病能力；用75%百菌清600倍液喷雾。防治菠菜潜叶蝇，用40%乐果乳剂1000倍液喷施，7-14天喷药一次。药剂喷施结合新高脂膜增加药效，降低农药残毒，提高菠菜质量。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1db06167e618964bcf84b9d528ea81c758f52e2d.html