小班跳皮筋观察记

时间：2023-03-12 02:05:18 阅读：最新文章文档下载

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小班跳皮筋观察记

观察目的：锻炼小朋友们的五大领域的健康并且能够友好相处。观察实录：在玩民间游戏时，几个小朋友在一起抢皮筋和许多玩具。然后我看到了这一情景我便上前参与到了其中：“皮筋可以三个人来玩也可以更多的小朋友来玩，你们可以想象一下皮筋可以怎么样让你们在一起玩呢，并不是一个人拿着皮筋在那边甩。”刘芮可说：“诶，我们可以来跳高呀，两个小朋友撑着皮筋，还有一个小朋友跳啊，依次进行。”

观察分析：教师是幼儿的引导者，在小朋友不懂得玩游戏的过程中，老师可以在不影响游戏的前提下，参与到游戏当中。

措施：幼儿是学习的主体，教师应该树立好榜样。为幼儿营造一个好的氛围与环境。在学习的氛围下开发思维。