希望小学六(1)班准备开展畅游古诗苑语文综合实践活动,邀请你 活动目的： 使学生明确读古诗的重要性，培养她们读古诗的的兴趣。 活动准备： 环境布置，朗读者就位。 活动过程： 男:悠悠华夏,上下五千年。 女:古老而神秘的中国,拥有楚辞、汉赋的绝唱,拥有“李杜文章在,光芒万丈长”的诗歌顶峰。 男:今天,站在这文化的圣殿,请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声,唱响千古流传的不朽名篇《长歌行》。 青青园中葵,朝露待日晞;阳春布德泽。万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。 女:我国古代的诗歌一向追求诗情画意,只要我们留心品味,便会发现“诗中有画,画中有诗”。 男:“大漠孤烟直,长河落日圆”,一幅多么广阔苍凉的画面!“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的壮美意境,颇富有浪漫色彩,让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意。 女:“采菊东篱下,悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生活啊!在东篱下采菊,不经意间抬头远望,远山的秀影,顿时映入眼中,这种“无我之境”,是诗中的最高境界。 男:的确如此,李白的《静夜思》在诗坛中可是享有“千古思乡第一诗美誉”呢。 男齐:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 女:孟郊的《游子吟》中塑造了一位伟大善良的母亲形象,她是我国传统文化中的慈母原型。 女齐:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 男:其实古诗不仅可以朗诵,还可以演呢。请听我们“声情并茂演古诗”。 男:中华诗词意境深远 女:中华诗词生动形象 男:中华诗词脍炙人口 女:中华诗词灿烂辉煌 男:让我们步入诗的王国 女:让我们品味诗的芬芳 男:诵读经典诗词,漫步古诗苑,我们心旷神怡 女:诵读经典诗词,漫步古诗苑,我们留连忘返 合:让我们沉浸在古诗的海洋,汲取古诗的营养,健康茁壮地成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cc7d82dcf7931b765ce0508763231126edb77ab.html