舌面音j、q、x的发音教学 教学目标： 学会j、q、x 3个声母，读准音，认清形。 教学重难点： j、q、x3个声母的发音技巧。 教学过程： 导入语：小朋友们，我们在拼音王国里已经认识了很多拼音朋友，你们喜欢它们吗？今天老师还想介绍几个朋友给你们，你们想认识吗？每个小朋友都想认识呀，那就跟老师一起去吧！ 一、学习声母j 老师：小朋友们，你们猜猜它是谁？（出示母鸡图片）再来瞧瞧这幅图画得是什么？一只母鸡抬头望着月亮，这幅图像极了老师今天要介绍给你们的第一个字母朋友，它是谁呢？它就是我们今天要学习的第一个字母j。 老师：j还像什么呢？（出示雨伞、拐杖、棒棒糖、鼻梁）j像极了生活中许许多多的东西，相信只要小朋友认真去观察，还会发现许多。 老师：那这个字母要怎么读呢？请跟老师一起读j j j,j在发音的时候要怎么读呢？请小朋友们看大屏幕，j发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。请小朋友们按照这种方法，跟老师读一遍j j j。 老师：老师还给j编了一首儿歌，请小朋友们跟我一起读：母鸡母鸡j j j，竖弯加点j j j。 二、学习声母q 老师：你们看看这幅图画得是什么？（满天的气球）气球的样子像极了我们今天要学习的第二个字母。 画外音：小朋友们，你们知道我的名字吗？ 老师：它就是我们今天要学习的q，请小朋友跟老师一起读q q q,q发音的时候跟j差不多，只不过送出的气流比较强，请小朋友按照这种方法跟老师再读一遍q q q。 老师：老师为了让小朋友更加容易记住q的读音，也给q编了一首儿歌，请小朋友们跟老师一起读：气球气球q q q,一二三四五六七，跟我来读q q q 。 三、学习声母x 老师：小朋友们，读得可真不错，决定送一份礼物给小朋友，小朋友瞧是什么？（西瓜）老师把这个西瓜切开，分给小朋友，一人一块。 老师：小朋友看，老师切西瓜的痕迹像极了我们今天要学习的第三个字母。 画外音：小朋友们，猜猜我读什么？ 老师：它是我们今天要学习的x，请小朋友们跟老师一起读x x x，那x要怎么发音呢？请小朋友们看大屏幕，x发音时，舌尖抵 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cc4211ef58a6529647d27284b73f242336c3105.html