八年级语文电子教案 课 题：《东施效颦话语词》 第十二课时 A类：了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。 教学目标 B类：理解词语在不同情况下的不同含义。 C类：学习作者条理清楚的写法。 预习作业 学生 教学板块 课堂 练习 教学过程： 1、作者简介： 积累有效 生成 语：东作家简介：王蒙（1934～）自然情况：当代作家。河北南皮人，生于北平。施效颦上中学时参加中共领导的城市地下工作。1948年加入中国共产党。1950年从事青年团的区委会工作。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。 2、积累词语： 东施效颦（ ） 顺手牵羊 进谗（ ）诬（ ）陷 贬（ ）意 谦逊（ ）反馈（ ） 时髦（ ） 示瑕求疵（ ） 拈（ ）花惹草 嗲（ ） 推敲 媒妁（ ）之言 差强人意 惩前毖（ ）后 斟酌（ ） 指名道姓 一、提问引题： 请同学们说说“滑坡”“刹车”“军备竞赛”的本义和新产生的意义 二、分组探究，质疑解难。 1、本文作者列举语词的本义和新产生的意义，其目的是为了什么？ 对我们学习写作有何帮助？ 2、本文作者在语言表达上有何特点？对于我们在日常口语交际方面有何借鉴意义？ 3、如何理解文中“读一九八八年《读书》上尘元先生的连载文章《在语词的密林里》，很感兴趣。忍不住东施效颦，到密林里览览胜，顺手牵羊，‘乱砍乱伐’一下”一句话？ （学生合作探究，教师巡回指导，不求千篇一律，但求言之成理。） 拓展 延伸请用“聪明”“愚蠢”两个词语，结合自已写作，仿照本文“效颦”一下。 （ ） 顺手羊 进谗（ 诬（ ）陷 贬（ ）意 谦逊（ ） 时髦（ ） 示瑕求疵（ 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cab63f2fab069dc502201c8.html