第四课交通标志牌 教学目标： 1、 学习认识常见的交通标志牌。 2、 能够通过合作自主探究等方法，其含义。 3、 培养学生搜集处理信息能够分享学习资料学会运用合理的办法发现的社 会问题。 教学重点：能够认识常见的交通标志牌。 教学过程： 一、 汇报课前调查 小组汇报：围绕学校周边地形图了解，调查身边交通标志，关注生活中的 交通问题。 二、 分享学习资料 1、 展示成果：看标志。 （学生说） 2、 交通标志牌主要是根据它们含义的不同分为哪几类呢？我们如何掌握它 们的含义服务于我们的生活呢？这些符号，颜色，文字，又有那些特定的 含义吗？下面请同学们可以读书中的内容，与同桌讨论，分享手中资料。 还可以与学习伙伴演一演。 3、 教师小结:在纵横交叉的道路上，在车水马龙的忙碌中各种道路标志也 起着重要作用，道路交通标志是用图形符号，颜色，文字传递特定信息， 用于管理交通的安全交通的安全设施。纵横交叉的道路上，他们是如何的 管理 三、 视频出示 1、 交警指挥交通 2、 让学生了解交通标志牌的重要。 四、 总结 同学们，谈谈木节课你的学习收获。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c3289e4b968a98271fe910ef12d2af90342a8ec.html