内蒙古财经大学学生成绩单 姓名 民族 班级 专业 院系 15信息管理与信息系统 信息管理与信息系统 计算机信息管理学院 课程名称 学分 1 1 2 1 3 2 3 1 成绩 修读方式 入学日期 学号 性别 出生日期 2015-9-1 专业方向 培养方案 课程属性 市场营销学 公共基础课 体育4 公共实践教学课 管理学精要 公共基础课 调查报告 男 身份证号 1997-5-15 毕业日期 2019-7-5 2015级信息管理与信息系统培养方案 课程名称 学分 3 1 2 1 成绩 修读方式 65 90 99 96 86 77 68 68 96 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 课程属性 专业主干课 公共基础课 素质教育选公共实践教专业选修课 公共基础课 专业主干课 专业主干课 专业选修课 公共基础课 公共基础课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业主干课 专业选修课 专业主干课 专业选修课 公共实践教公共实践教公共实践教专业选修课 专业选修课 专业选修课 专业主干课 公共实践教公共实践教 2019-7-5 照 片 2015-2016学年 第1学期 体育1 军事理论 大学生心理健康教育 大学生职业生涯规划 思想道德修养与法律基础 计算机文化基础 通用英语1 英语视听说（上） 高等数学1 76 89 77 80 77 89 61 75 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 公共实践教学课 结构化查询语言 2 公共基础课 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 6 公共基础课 公共基础课 公共基础课 公共基础课 操作系统原理 数据库原理 信息服务与用户研究 学术英语2 3 2 2 5 65 正常 2015-2016学年 第2学期 4 2 2 3 1 3 2 2 1 3 4 3 60 98 73 74 69 64 60 86 83 76 90 91 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 2 70 2017-2018学年 第1学期 2 74 3 81.5 2 81.3 3 69 3 3 2 88 94 66 经济数学基础（微积分下） 国学智慧w 中国近现代史纲要 通用英语2 英语视听说（下） 微观经济学 博弈论 程序设计与数据库系统应用 体育2 管理学 程序设计基础 程序设计基础实践 多媒体实用技术 概率论 化学与人类w 学术英语1 经济数学基础（线性代数） 马克思主义基本原理 信息管理基础 数据结构与算法 离散数学 数据结构与算法实践 高级网页制作实践 体育3 Excel在经济管理中的应用 统计学 影视文化管理 休闲学 大学语文 会计学 财经写作 势与政策 已获总学分： 获得学位： 163 公共基础课 民族理论与民族政策 素质教育选修课 财务管理 公共基础课 公共基础课 公共基础课 逻辑学 网络操作系统 计算机网络原理 公共基础课 信息检索与数据挖掘 素质教育选修课 信息系统分析与设计 公共基础课 公共基础课 学科基础课 公共基础课 公共基础课 公共基础课 电子商务概论 就业指导与发展 大学生读书计划 学年论文 XML技术与应用 信息管理前沿知识讲座 3 74 2017-2018学年 第2学期 1 2 1 3 2 93 85 84 83 90 3 90 正常 2016-2017学年 第1学期 2 2 2 3 3 3 3 3 2 3 1 2 76 65 83 76 71 86 79 69 80 82 80 92 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 正常 公共基础课 企业资源计划 素质教育选修课 公共基础课 公共基础课 公共基础课 学科基础课 专业主干课 专业选修课 专业选修课 专业选修课 公共基础课 公共基础课 学科基础课 信息经济学 毕业实习 毕业论文 3 81 2018-2019 第1学期 3 73 2018-2019 第2学期 2 95 4 78 2016-2017学年 第2学期 4 76 正常 2 2 2 4 2 0 89 80 70 61 77 82 正常 正常 正常 正常 正常 正常 2.67 素质教育选修课 素质教育选修课 公共基础课 学科基础课 公共基础课 公共基础课 160 平均学分绩点： 方案要求学分： 1、重修课程按照其最新成绩计算绩点 备注： 2、选修课不及格课程不计入学分绩点计算 3、补考通过课程，对应分数以*标记 系主任签字： 公章： 制表人： 制表日期：2020年01月05日 共 1页 第1页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c2c172aeb7101f69e3143323968011ca300f7c6.html