三语习得过程中的语言迁移及启示研究——以四川文理学院二外日语为例

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On Language Transfer and Inspirations in Third Language Acquisition：A Case of Japanese as SFL in

Sichuan University of Arts and Science

作者：王运璇

作者机构：四川文理学院,外国语学院,四川达州635000 出版物刊名：四川文理学院学报页码：116-120页年卷期：2015年第1期

主题词：三语习得;语言迁移;日语;启示

摘要：汉、英、日三语因语法结构的不同，分属不同类型。但因语际间存在共性和相似性，学习者在第三语言习得过程中，依然会出现借助前两种语言的习得经验来辅助学习的现象。以四川文理学院英语专业学生日语习得为例，对习得过程中语音、词汇、语法三部分的迁移现象进行分析，在此基础上提出优化日语教学的启示。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b27d7ec4935eefdc8d376eeaeaad1f3479311ee.html

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