【原创】教师个人教育资源空间的创设与应用经验分享

时间:2023-05-03 10:35:11 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
教师个人教育资源空间的创设与应用经验分享

随着信息技术的逐渐提高,我们的教学越来越多应用媒体进行,通过应用多媒体播放视频、图片等,帮助孩子们跟快掌握课堂知识,而对于幼儿园教师,根据幼儿年龄的特点,需要直观、形象地引导幼儿参与各项游戏活动,则更是离不开多媒体的应用,在信息化水平日益提高的时代,建立教师教育资源空间,共享资源,给我们带来的便利显而易见,接下来跟大家分享我在创设教师个人空间过程中的一些见解。

一、空间模块的创设与应用

首先,要对空间进行模块设置,这一点跟QQ空间类似,相信大家会比较

熟悉选定模块版本后,再对文章进行分类管理。我主要根据《3-6岁儿童发展指南》精神,结合幼儿园办园理念,以及自自己管理的班级所开展的课程、家长工作及个人专业成长等几个方面在对文章进行分类,当然,大家要结合自己的实际,只要分类清楚,合理就可以了,只要合理分类,便于我们查找。

在收集材料的时候,我相信大家都会出现的材料收集多了,感觉比较散乱,需要的时候查要找的很困难等情况,这样既耽误时间,又费力,因此,我们在收集材料时,我们要先新建各个不同文件名文件夹,如:命名为课件的文件夹,里面又分为五大领域文件夹,再把收集来的的教学资源根据不同学科进行分类,这样,要组织幼儿活动时,能较快地利用相关资源,既节省时间,又提高了课堂效率。同样的方法,我们可以创设各类视频库,如美术活动视频库,把平时在抖音、幼师口袋等各个网络上看到的创意美术作品视频上传到资源库,在开展区域活动、美术活动时,播放给幼儿观看,这样就不需要等到要开展活动了才临时网络上查找相关的资源,既耽误活动的开展,又给教师带来诸多麻烦。

其次,依次点击主页装扮——模块插件——自定义模块,选择自己需要的模块,我最喜欢列表模块、视频模块以及Flash这几个模块,列表模块能够将我们近期开展的活动罗列在一起,来访教师只要点击标题就能直接打开网站链接进行浏览,方便资源的收集。视频模块能直观地上传精品微课、幼儿游戏活动等,直接展示教师教学及班级风采,别人一进入空间就能看到,教师由此通过录制视频展示教学风采,分享成果。

二、充分应用学校资源库平台,建立共享理念

俗话说:星多天空亮,人多智慧广。我们知道一个人的力量绝对抵不过大家共同的努力,也就是说一个人收集的材料毕竟有限,如果依靠集体,积累大家的资源,资源就更加丰富多彩,就能比较轻松地并充分地做好课前准备,教育资源空间是一个强大的储存资源库,而教


学资源在网络上非常丰富,视频、音频、PPTFlash动画等应有尽有,我们也可直接将网止链接在平台上,方便老师在学习或者教学时能直接打开链接迅速提取相关资源。我们教师在制作教学资源时,也可通过音视频、图片等,图文并茂、有声有色的演示,激发幼儿的兴趣。那么,我们就应该充分应用学校资源库平台,教师可将省平台系统里一些教材,如备课资料:PPT课件、教学视频、参考材料、教学活动设计、案例等根据任教学科进行分类,存储、收藏在空间,建立共享资源库,需要时从空间提取或通过空间分享,从而实现了在网上集体备课,集思广益,博采众家之长,实现资源共享,促进教师专业水平的提升。

三、相互学习,提高专业知识

教育资源平台为广大教师提供了知识交流和共享平台,一方面教师通过个人空间创设,积累自身从教经验,上传优质资源,论文、教育经验、随笔、微课等,进行研讨交流,每个人发表自己的观点,互相学习,互相促进。另一方面,平台系统里推荐了名师工作室、一优一课等,里面有丰富多彩的教学资源,优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等,平时业余时间用手机就可以登录学习,非常方便,让我们时刻了解教育理念,及时调整、更新自身教学方式、方法,逐步提高自身素质,把理论知识与实际相联系,切切实实贯穿到幼儿一日生活之中。我们要加入名师工作室,观摩名师讲座、微课等,并积极参与研讨活动,让我发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题,发现了各自在教育教学中的差距与不足。因此,教育资源平台的应用,丰富了我的教学经验,提升了我的专业知识水平,体会到学无止尽,平台里还有很多知识有待我继续学习,真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。 四、线上活动,有效促进师生及家校联系

平台设置班级模块,让学生通过网络上丰富的学习资源,随时能对自己掌握的知识点进行补缺补漏,打破了传统的教育方法,在信息化时代,在线学习必将逐渐推广,学生遇到困惑,能及时地在线上班级群交流,或与老师互动,到到师生、生生互动的目的,不仅加深了师生、生生之间的关系,而且促进学生学习积极性。而针对幼儿园学前教育,我们则可以结合平台里一些习惯的养成,如阅读伴我成长,作息习惯养成、每日运动打卡等方面,通过组建班级,每日引导家长与幼儿养成良好的日常生活习惯,幼儿的成长离不开家长的陪伴,教育资源公共服务平台更好地促进家校沟通,共同合作,共同培养幼儿全面发展。

五、在创设空间过程存在困惑

首先我在创设空间时,模块插件里没有Html这快模板,在创设过程中绕了很大的弯路,总是出现链接失败的提示,最后有幸在浏览空间时,从一位老师转发的文章得知,原来空间加强了对网络安全的管理,外部的链接加载不了,只能将资源先上传到网盘里,再获取链接,


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/1ae8c8c633126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7285.html