马克思主义基本原理概论教学计划 一、 理论课专题教学 2018年6月，马原课程教材结合时代背景进行了全新的修订，思政部积极响应教育部教学精神，让学生深刻理解教材核心知识点，现设计以下教学内容： （一） 绪论 （二） 世界的物质性及发展规律 （三） 实践与认识及其发展规律 （四） 人类社会及其发展规律 （五） 资本主义的本质及规律 （六） 资本主义的发展及其趋势 （七） 社会主义的发展及其规律 （八） 共产主义崇高理想及其最终实现 二、实践教学安排 活动名称 活动类别 主办单位 承办单位 指导老师 负责人 活动对象 活动时间 奇葩思辩大会 思想教育类 **大学希望学院思政部 **大学希望学院思政部马原课程组 马原课程组全体教师 马原课全体学生 第九周 活动的背景、目的意义 思想政治教育是一门引导学生思辨人生的学问，做好学生思想政治工作，坚守思想政治理论阵地不仅需要以课堂为基础，更需要以活动为依托。通过马原课程哲学板块的学习，学生已经具有一定的理论化的思辨思维，以课堂中趣味的辩论赛为依托，有助于进一步巩固学生所学理论知识，提高学生自信及思辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，同时培养广大青年学生发现身边问题并解决问题的能力。 主 要 内 容 一、地点安排：各上课班级教室 二、活动主题：马克思主义哲学章节是马克思主义思想的重要组成部分，运用唯物辩证法知识灵活掌握思辨的思维，将理论与实践结合，由任课教师推荐一到两个思辨性极强的与学生生活紧密结合的辩题进行辩论。 三、辩论形式：辩题讨论环节划分阵营，自由组合收集资料，整理论据；正式辩论环节以个人为单位发言。 进 度 安 排 第9周：学生选定1-2个辩论辩题，分配好正反双方人员后，各方人员在课内自由讨论辩题、收集组织辩方资料，凡参与讨论学生本次实践活动可得5分基础分； 第10周：正式辩论，辩论双方交替发言，发言1次可得1分，累计不超过五次，发言方不指定同学，谁先起立谁先发言，课后发言同学迅速到各班班长处登记名字学号，班长收集整理完毕交给任课老师。 三、考核安排 本门课程考核由期末考试成绩（40%）、课堂表现（30%）、实践成绩（20%）、慕课成绩（10%）四个部分相加组成。其中期末考试采 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1957cd7d925f804d2b160b4e767f5acfa1c783ba.html