老师作文（1) 抓住萤火虫的屁股 第四单元作文测试卷批好后，我的视线刚好触及到窗外的那棵梧桐树，它的叶子已经呈现金黄色，炸开来像一团巨大的焰火。初冬的风带着明显的敌意，在它的不断骚扰之下，梧桐的叶子纷纷散落在赭红色的塑胶跑道上，看起来有一种视觉上的灿烂，打扫卫生的人士怕是烦了。 这样的景象和一篇作文的处境相似，有的人看了欣赏，有的人看了嗤之以鼻。 作文用来干什么？ 首先是用来记录生活的。在文字没有发明以前，发生了事情就在绳上打结，大事打打结，小事打小结。这种办法在现在看来是匪夷所思的，它怎么能把事情讲清楚呢？后来又有的符号记事，当然比打绳要进步。文字的出现，代替了那种原始的方法，这是文明的进步。作为很现代的青少年，却用不好文字来记录生活，显得还不够文明吧！ 最真实的记录生活的公开体裁是新闻，新闻的首要原则就是忠于事实。最真实的记录生活的私人体裁是日记，谁也犯不着在日记上撒谎。我们平时写的记叙文是提倡真实的，但也并不反对虚构，我们的文学史上还有现实主义和浪漫主义的流派呢！关键是你虚构得好，虚构得像真实的一样，虚构得有美感。一些不朽的文艺作品，都是建立在虚构的基础上的，美人鱼，狮身人面像，现实当中有这个吗？ 其次，作文应该用来表情达意。表达你的情感，你的主张，你的立场。这些东西用写作的专门词语叫“中心”“主题”“主旨”。我看大家的作文总有点虎头蛇尾的感觉，也就是记录生活的部分看着还行，后面需要表达你个人思想的时候总是发不上力，这是平时缺乏思考缺乏文字表述的结果。这就好像参加一次跳绳比赛，参赛前总得练习，有一种熟练的感觉，这样在赛场上才不至于被绳子绊住。目前处理得比较好的方法是积累一些名家在表情达意上的语句，引用过来表述。这次张秋水就是这么处理的： 毕淑敏的《提醒幸福》中提到，幸福就在我们身边，只是需要时常提醒。的确，幸福就是一个短暂的瞬间，一个温馨的镜头。 这种处理可以收到一石三鸟的效果：体现你的阅读面，准确地表情达意，更有说服力。 最后，作文是用来画画的。台湾是盛产好作家的地方，好作家的作品中大部分写散文都是“跟着视觉走”， 刘墉也专门向中学生提倡过这种写法。用文字画画，可以成为场景，可以成为特写，一篇文章有两到三幅画，就比较精彩了。张博喜欢画画，这次的作文就有一种画的美感。 写作是用文字画画，所以得讲究文采。孔子说，言之无文，行而不远。意思是文章没有文采，就不能流传很远。一篇文章的文采靠优美的语言来体现。作文中的优美语言，流行这么一段话：没有太阳，月亮也行；没有月亮，星星也行；没有星星，萤火虫的屁股也行。如果你做不到整篇文章都有亮点，那么总要有那么一两句吧。 台湾有个作家叫王鼎钧，他在《语文功能》一文中说，语文的功能是记录、论断、描写。我的构思是从他那里学过来的。 现在的考场作文条条框框的评定标准很多，但你写的内容是生活的反映，你能论证一些名家的言论，你会精彩的描写，并且，你能做到将他们融于一体，那么，就是一篇好作文了。 丘吉尔说：“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。”说的是为人，也适用于作文。每篇作文都是昆虫，希望你的作文能成为萤火虫。想成为萤火虫，从抓住萤火虫的屁股开始。（2013.11.27） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1729abbd700abb68a982fb68.html