对教育本质的新认识

时间：2023-04-10 01:21:16 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

对教育本质的新认识

佚名

【期刊名称】《师资建设》【年(卷),期】2016(029)001

【摘要】前不久，联合国教科文组织发布一份新的研究报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》。这是联合国教科文组织成立70年以来，继1972年发布的《学为生存：教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）和1996年发布的《教育，内在的财富》（简称德洛尔报告）以后第三份重要的报告。这份报告必定像前两份报告那样对世界教育的发展产生重大的影响。【总页数】3页(P15-17) 【正文语种】中文【中图分类】G40-011 【相关文献】

1.教育信息化服务的内涵、层次与现实发展——对教育信息化本质的新认识2.对教育本质的新认识3.对教育本质的新认识4.对教育本质的新认识5.顾明远：对教育本质的新认识

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买