高效课堂导学案 年级 课型 课题 六 科目 道法 主备人 复核人 蒋宝盛 使用人 1 新授 课时安排 感受生活中的法律 1、了解法律是什么，生活与法律的关系； 知识目标 2、了解法律的作用有什么。 了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什学习目标 能力目标 么法律。 情感目标 知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。 二次备课 导 学 过 程 课一、情境引入 前请生说说我们每天要做的事，同学相互交流，你每天干什么，父母干些什么。思考：这些事和法律有关系吗？引入新课：我们日常的这些活动 导都要受法律的约束，也要受法律的保护。 入 二、新课教学 1、说说法律是什么？ 法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行为，自主保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 2、法律规定的内容。 学在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利；法习 律规定了我们的义务，比如交通规则要遵守，要爱护公物、保护环境；借人东西要还，要为国家和社会作出自己的贡献。 说说法律和学校纪律的异同。 合 学生分小组讨论，教师巡视，适时引导。小组派代表班上交流。 作 交流 达标检测 了解本堂课的主要知识点： （1）如何理解法律保护公民的正当权利？ （2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？ （3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？ （4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？ 课堂小结 课堂板书 教学反思 通过这节课的学习，我们有什么收获？回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？ 采访家人或亲戚，了解他们的工作中都涉及哪些法律，下次课上交流。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/155d96425222aaea998fcc22bcd126fff6055ddd.html