抽丝剥茧,步步深入,把经典课上出新意——初中物理《探究凸透镜成像规律》教学案例分析与启示

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抽丝剥茧,步步深入,把经典课上出新意——初中物理《探究凸

透镜成像规律》教学案例分析与启示

盛建国;杨勇诚

【期刊名称】《新课程导学》【年(卷),期】2011(000)004

【摘要】文章通过对<探究凸透镜成像规律>教学案例的分析和反思,就初中物理教学中如何设计、组织科学探究提出了一些建设性的意见和行之有效的教学方法建议.

【总页数】3页(P4-6) 【作者】盛建国;杨勇诚

【作者单位】江苏省吴江市平望二中;江苏省吴江市平望二中【正文语种】中文【相关文献】

1.巧借生活用品改进初中物理实验——浅议“探究凸透镜成像规律”实验器材的改进2.浅谈初中物理实验的设计——以《实验:探究凸透镜成像规律》为例3.六种版本初中教材“探究凸透镜成像规律”实验的比较与启示4.虚拟现实技术在初中物理实验教学中的应用——以《探究凸透镜成像规律》为例5.初中物理“凸透镜成像规律”的探究教学

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/14c2d8dae63a580216fc700abb68a98270feac6a.html

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