如何指导学生写随笔

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如何指导学生写随笔

刘举

【期刊名称】《教师》【年(卷),期】2013(000)027

【摘要】语文课程改革关于写作的要求是:力求改变为写作而写作的状况,要求学生养成随时动笔的习惯,使学生随时记录自己的所见、所闻、所思、所感,随笔、札记、谩谈就是重要的写作形式之一.写随笔是许多语文教师对学生的要求,也是他们给自己加的一项任务.随笔的最大特点是让学生自由选题,尽情发挥,学生可以缘情而发,张扬个性,释放才华,有利于学生写作水平的提高. 【总页数】1页(P111) 【作者】刘举

【作者单位】内蒙古自治区太仆寺旗宝昌第五小学【正文语种】中文【相关文献】

1.如何指导学生写周记随笔2.如何指导学生写周记随笔3.指导学生写随笔的实践研究4.指导学生写随笔的几点体会5.从生活中学习语言——怎样指导学生写语感随笔

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