小学二年级语文培优补差情况记录

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小学二年级语文培优补差情况记录

一、主要措施：

l．课外辅导,利用课余时间;

2．采用一优生带一差生的一帮一行动;

3．请优生介绍学习经验,差生加以学习;

4．课堂上创造机会,用优生学习思维方法,影响差生;

5．对差生实施多做多练措施;优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力;

6．采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感;

7．充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩;

8．重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高;

9．必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题;

二、配合本学科教学组织的教学活动有：

1、百字竞赛;

2、反义词对子积累;

3、成语谚语收集与积累;

4、背诵古诗比赛;

三、辅导时间

课堂上的空余时间及课外时间;

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/13b5b42d1dd9ad51f01dc281e53a580216fc509f.html

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