浅析随笔教学中教师的角色定位

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浅析随笔教学中教师的角色定位

林园园

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》【年(卷),期】2014(000)005

【摘要】当前语文作文教学仍处于迷茫困惑之中，本文试从教师在训练学生写作能力时的身份切入，谈谈教师在随笔的写前，批改时，批改后的角色作用来谈谈几点粗浅的认识。

【总页数】1页(P330-330) 【作者】林园园

【作者单位】325006 温州市瓯海区新桥中学【正文语种】中文【相关文献】

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