探究初中作文随笔结合教学优化策略

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探究初中作文随笔结合教学优化策略

吴易

【期刊名称】《考试周刊》【年(卷),期】2018(000)083

【摘要】随笔作为一种较为简单的文体,对于初中生作文能力的提升有着巨大的作用.教师在教学过程中可以通过优化随笔作文结合教学,切实提升学生作文水平、提升作文教学质量.本文搭建探讨在初中教学过程中如何优化作文随笔结合教学. 【总页数】1页(P42) 【作者】吴易

【作者单位】江苏省常州市,江苏省常州市新北区实验中学【正文语种】中文【相关文献】

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