浅谈我园开展家园共育的内容、途径和有效方法
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈我园开展家园共育的内容、途径和有效方法 作者：胡杰 来源：《读写算》2014年第23期 随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”从此可以看到，幼儿园的各项工作是离不开家长的理解、支持和参与的。于是，我们在日常的过程中，经常利用家长资源配合我们的幼儿园的各项工作 。为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，谈一谈我园的家园共育工作。 一、新生入园期间的家园互动。 为帮助新入园幼儿克服分离焦虑，顺利适应幼儿园的生活，我们幼儿园首先对报名入园的新生儿进行了调查，调查内容包括孩子的姓名、乳名、爱好、爱好、特长以及家长有无需要教师非凡的照顾的方面，或对班级的建议等，二是在家长会上每人发一份幼儿园简介，让家长和幼儿一起熟悉幼儿园， 三是老师介绍班级环境及新生入园日程安排，让家长了解幼儿入园后的一日生活环节，以便家长作好幼儿入园后的预备工作。 开设了半日体验班，幼儿入园则采取灵活机动的入园制，让幼儿喜欢上幼儿园。对于不太适应幼儿园生活，哭闹的厉害有较严重的不良情绪的幼儿采取半日入园制，以免幼儿的不良情绪影响到其他幼儿；而对情绪相对较好的幼儿则采取全日制，只是请家长稍微提早些来接，这样更有利于幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。但是过几天后完全按照幼儿园一日生活环节活动，不过幼儿可以将自己喜爱的玩具带来一起上幼儿园，同时还邀请大、中班的哥哥姐姐表演节目，和他们一块儿玩玩具、做游戏，一起喝水、入厕，这样一来幼儿的注重力被转移，好哭的孩子也不怎么哭闹了，不开口说话的幼儿也敢开口交流了，害怕集体生活的幼儿玩得也安闲些了。这种“大带小”活动，让幼儿感受到幼儿园这个新家的暖和、快乐，就能在较短时间内喜欢上幼儿园。 二 教育活动中的家园互动。 在每个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合。 家长通过家园联系栏或QQ群等知道教师要开展的主题活动时 都能积极主动的帮助孩子收集资料， 下载一些图片或是玩具、图书等带给老师，这些图片、玩具、图书等对老师在区域中有很大的帮助，一个人的资料大家分享 ， 大家的资料集中在一起的力量就可想而知了 。对于龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 家园教育的密切合作有很多人都简单的理解为家长对幼儿园物质材料上的支持，只要家长能保持与幼儿园的教育思想、行为的一致就不错了，但其实这是远远不够的，而是应该考虑到如何进一步深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者。尤其是在教育活动中与家长的多次成功合作中让我们发现家长走到孩子中间，这不仅使课程的内容更丰富和生活化，组织形式更活跃和贴进儿童，还有利于提高教育质量，更好的促进幼儿的全面发展。新课程如同一盏指路明灯，它使我们更清楚地看到充分利用家长资源会更好的为教育教学奠定基础。所以在多年来和家长在众多教育活动的合作中，我园的教师深深体会到在教育活动中充分利用家长资源，来弥补幼儿园教育资源的不足，同时也发挥了家长参与教育活动的积极性，唤起了家长的主人翁意识，使他们真正的成为幼儿园的合作伙伴，为幼儿熟悉社会、熟悉四周生活、探索自然奥秘、把握知识经验提供了更多的探索学习的机会，有效的促进幼儿的全面发展。 家长开放日是我们幼儿园每两月开展的一次活动，它能使家长具体了解幼儿园的工作，观看孩子在集体中的表现，学习教师的教育方法。为了让家长能用科学的眼光正确地看待和评价自己的孩子，在每次活动前夕，我们可以用家园联系栏、QQ群告诉家长这次活动你的着眼点和观察点。如：让家长看看自己孩子的学习习惯是否有进步，（包括学习用品的放置、听和说的习惯、独立操作的习惯、时间观念）和口语表达能力的发展情况以及与小朋友的交往、合作能力。（能否与小朋友平等相处，是否主动与老师、家长打招呼。）使家长开放活动达到了预期的目的，展示了我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的教育教学工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。 我们还设计了家长园地、家园联系QQ群、推选了家长委员、确定了家长开放日、开展了亲子活动、家园联谊会等。 在“家长园地、家园联系QQ群”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。 家园间要建立经常性的双向沟通，在家园双方随时互通信息、交流看法上，全面了解孩子的发展情况，从而在教育上达到共识。在每学期的家长开放日中我们请家长参与孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解，以便更好的配合我们的教育教学工作，最后做好家长反馈工作，认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。 三、开放活动中的家园互动。 一般来说结合节日活动开展各种丰富多彩的家园共庆活动是很有必要的。让家长在主动参与中了解孩子的爱好和需要，以转变自身的教育观念和行为。例如：在“三八”妇女节，我们园的领导教师给女家长送鲜花，每个小朋友画了一幅画“心中的妈妈”，并且给妈妈做礼物亲自送给妈妈（用彩色珠穿的项链、手链、），当妈妈看到孩子亲手送的礼物是感动的热泪盈眶， 我园还利用家长与孩子间的亲子游戏活动时间，进行的游戏有“两人三足”、“猜妈妈”、“我的爸爸最棒”等，让家长与孩子共同体验亲子游戏的快乐。在生活中则倡导家长天天和孩子一起龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 做几分钟游戏，这不仅让家长意识到父母角色的重要性，还让家长学会了怎样与自己的孩子相处。让家长以各自不同的身份参与幼儿园的活动。如：我园在运动会时请家长帮忙做裁判，请医生家长来给小朋友讲解怎样爱护自己的小牙齿等等，让家长充分发挥自身的优势，孩子们更有一种焕然一新的感觉，活动中爱好倍增。 。 四、充分发挥幼儿园网站、家长园地的互动作用。 幼儿园网站、家长园地一直以来都是我园每个班级与家长之间的重要桥梁，而且内容包括家园合作的方方面面，如在“家长园地、家园联系QQ群”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。幼儿园网站还定期向家长介绍幼儿幼儿园学习活动的照片、教学内容；有卫生保健常识方面的知识；有最新的家庭教育理论资讯；有幼儿的各种作品展示方面的内容；还有家长专门对幼儿园和班级提出建议或意见的专栏等等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12eb57f8c2c708a1284ac850ad02de80d4d806ed.html