第三节 探究——物质的比热容 A组 在热传递过程中，物体内能变化的多少，可以用__________来量度，热量的单位是___________，用字母___________________表示. 比热容是用来描述____________相等的不同物质，在升高相同的温度时，_____________ 物理量.水的比热容是__________，读做___________，物理意义是_____________. 沿海地区的气温比内陆地区的气温变化小，是因为沿海地区的_________多，水有较大的_________________. 关于比热容下列说法中正确的是（ ） 比热容是物体的特性之一，每个物体都有自己的比热容 相同质量的不同物体，温度相同时，比热容大的含的热量多 比热容与物体的温度、质量和吸收（或放出）热量的多少有关 3冰的比热容为2.110J/(kgK)，可以理解为每千克的冰的温度降低1K时放出的热量是2.110J 烧杯内盛有足量的酒精，因需要被取走一半，剩余部分的酒精发生变化的是（ ） 密度 质量 比热容 温度 沙漠地带早晚温差比较大，其原因是（ ） 沙漠表面沙子的比热容比较大 沙漠表面沙子的比热容比较小 沙子能够放出的热量比一般物体多 沙子的密度比较大 在培育秧苗时，为了保护秧苗夜间不被春寒冻坏，应采取的相应措施是（ ） 傍晚向秧田灌水，因为水的比热容较大，使秧田温度不致下降过低 早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能吸收较多热量，可提高秧田的温度 早晨向秧田灌水，因为水的比热容较大，能够放出较多热量，可提高秧田的温度 秧田里应一直灌水，因为水的比热容较大，能够吸收热量较多，就可以提高秧田的温度 根据你的理解.请你谈谈汽车、拖拉机的发动机的冷却循环系统用水作为工作物质的物理道理. B组 质量为2kg的物体，温度升髙了20oC，吸收了1.2310J的热量，则这种物质的比热容53okgC).如果将这个物体的温度从100oC加热到300oC，吸收的热量是是____________J/(_______________J. 近年来各城市建设突飞猛进，但也给环境带来了负面影响，“热岛效应”越来越明显.某中学“环境研究小组”经过调查研究，结合所学的物理知识，提出了一个“人工湖缓解热岛效应方案”.若该湖设计蓄水总体积为110m3，水面面积为4.210m2.在夏季每天高温阶段，湖面从周围环境的吸热能力为2.110J/m2. 请你就以上短文提一个与物理知识有关的问题，并加以解释. 问题：_____________________________________________________________. 解释：_____________________________________________________________. 在高温时段，湖水温度平均升高多少摄氏度？ 在20oC室温下，烧开一壶5kg的水，大约需要吸收多少热量？烧开这一壶水实际需要的热量与所求的数值是什么关系(定性说明)？想一想是什么原oc水4.2103kgC)] 因.[=J/(437某温室为了保持一定的温度，每小时大约需要得到12.610J的热量.若进入室内散热器的水温是77oC，流出散热器的水温是57oC，那么每分钟需要供给散热器多少77oC的oc水4.2103kgC).] 水?[=J/(o3kgC)，铝的比热容为0.4610质量和温度均相同的铁块和铝块[铁的比热容为J/(6o0.88103J/(kgC)]，吸收相同的热量后相互接触，则（ ） 热从铝块传到铁块 热从铁块传到铝块 铁块和铝块之间没有热传递 条件不足，无法确定 两个相同的烧杯中盛有质量相同的甲、乙两液体，它们的初温不相同，现用两个同样的酒精灯分别给它们加热，如图10-3所示是它们温度随加热时间变化的图像（不计热损失）.从图中可以看出（ ） 甲的比热容大 乙的比热容大 它们的比热容一样大 无法确定 第三节 探究物质的比热容 A组 1、热量，焦耳，J 2、质量，吸收热量的多少，4.2×103J/(kg·℃), 4.2×103 焦每千克摄氏度，1千克的水温度升高1℃要吸收4.2×103J的热量 3、水，比热容 4、D 5、B 6、B 7、A 8、水的比热容大，相同质量，升高相同温度，水可以吸收更多的热量 B组 1、3.08×103，1.23×106 2、（1）问题：为什么用湖水来缓解热岛效应？解释：利用了水的比热容较大的特点 （2）2.1℃ 3、1.68×106 J 实际需要的热量要大于1.68×106 J，因为在烧水时有热损失（水壶、空气吸热） 4、2.5kg 5、B 6、B 成功名言警句： 2、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫 3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦 4、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 5、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 6、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金 7、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/12639b4930687e21af45b307e87101f69e31fb6a.html