多元沟通，提升家校教育合力

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多元沟通，提升家校教育合力

陈龙

【期刊名称】《时代教育》【年(卷),期】2016(000)020

【摘要】学生健康成长离不开学校、家庭、社会等方面的教育，于小学生而言，良好的家庭教育是他们接受学校教育的前提和基础。要想多方发力，沟通是关键，合力是基石，下从互相访问、通讯联系、家校座谈三方面阐述我在提升家校合力上的一些实践。

【总页数】1页(P234-234) 【作者】陈龙

【作者单位】贵州省息烽县南门小学，贵州贵阳551100 【正文语种】中文【中图分类】G626 【相关文献】

1.从沟通走向合作--形成家校教育合力的必然途径2.家校同构：提升中小学家校教育合力的有效机制——以教育治理的现代化为视角3.营造家校教育共同体提升教育合力4.探索寄宿制学校微信公众号建设,提升家校教育合力5.营造家校教育共同体——提升教育合力

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/11011f8c2bea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a8e.html

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