交际能力的五个组成部分hedge对语言教学的影响 Hedge认为交际能力主要由五部分能力构成：语言能力、语用能力、语篇能力、策略能力和流利度。 1、面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础：面向全体学生，关注学生的个体差异性。 2、注重语言实践能力，培养学生的语言运用能力：用英语做事，可以创设一些活动：活动要有明确的要求、真实的交流意义、具体的操作过程；活动的内容与形式要贴近学生的生活，符合学生的认知水平。活动是一个学习语言知识、发展语言技能的过程；活动不因仅限于课堂，还可以延伸到课外。 3、加强对学生学习策略的引导，培养起自主学习的能力。 4、培养学生跨文化交际意识、提高学生跨文化交际能力。 5、根据教学实际情况，创造性地使用教材：可以增加、删除一些内容。 6、合理利用各种教学资源，提高学生的学习效果：黑板、白板、模型、多媒体、广播、报刊、图书馆、自己的经验和经历。 7、组织生动活泼的课外活动，拓宽学生学习的渠道：英语演讲、英语角、英语朗诵、英语报等等。 8、不断提高自身的专业水平，适应新课程的要求。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/108e93d4adaad1f34693daef5ef7ba0d4a736dc9.html