大班社会领域活动设计 ——《我要上小学了》 【设计意图】 随着六一儿童节的结束,距离孩子们上小学的时间越来越近,他们对小学生活充满了好奇和渴望，跨入小学,也将成为他们人生的第一个转折点,为此，我设计了本次活动，让幼儿在参与升国旗、理解红领巾的活动基础上，了解小学生活、向往小学生活、萌发上小学的愿望，为进入小学学习做好相对应的心理准备。 【活动目标】 1.利用观看和模拟升国旗仪式，了解红领巾，小学生活与幼儿园生活的不同，萌发对小学的向往之情。 2.通过活动和体验，让幼儿做好上小学的心理准备。 【活动准备】 1.小学生活图片、升国旗视频、国旗一面。 2.和幼儿人数相等的红领巾若干条。 【活动过程】 一、导入活动，观看视频: 提问:视频里是谁？他们在做什么？ 二、谈话交流，加深幼儿对小学的影响。 你去过小学吗？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？（请个别幼儿说说） 三、听一听、看一看。 教师出示上下课音乐和相关图片，让幼儿听一听、看一看。 （一）小学生上课、下课提示音乐（听） （二）举手图片（看） （三）整理书包（看） （四）操场（看） （五）行少先队礼（看） （六）佩带红领巾（看）。 四、理解红领巾，了解红领巾与国旗的关系 （一）了解国旗的形状、颜色及意义。 （二）了解红领巾的来历，让幼儿懂得佩戴红领巾的意义。 五、佩带红领巾 （一）学习红领巾的叠法 （二）佩带红领巾，体验成为少先队员的愉悦心情。 六、模拟升国旗仪式 （一）了解升国旗时的礼仪要求。 （二）模拟升国旗仪式。 七、教师总结 孩子们今天我们的活动就到这里了，你们的表现非常地棒，上小学了仍然要互相协助，好好学习，做一名优秀的小学生，争取早日戴上红领巾。 八、延伸部分 孩子们，让爸爸妈妈带你们去参观小学，和小学的哥哥姐姐们说说小学里有趣的事；小朋友们还可以把心目中的小学画出来，展示给大家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0fa59e5a30687e21af45b307e87101f69f31fb59.html